全国2012年1月高等教育自学考试
古代汉语试题
课程代码：00536
一 、单项选择題(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或 未选均无分。
1. 许慎给形声字下的定义是 【 】
A. 比類合誼，以見指搗 B. 建類一首，同意相受
C. 以事为名，取譬相成 D. 本無其字，依聲託事
2. 下列各组字，含有会意字的一组是 【 】
A. 門 高 从 B. 大 刃 血
C. 月 哀 向 D. 眉 夜 朱
3. 下列各组字，全部属于异体关系的一组是 【 】
A. 置 - 寘 畔一叛 B. 豪 一 毫 舍 — 捨
C. 暴 — 曝 丘一圻 D. 俯 — 俛 泪 — 淚
4. 下列句中加着重号的词，用通假字的是 【 】
A. 宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚謹。
B. 國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴。
C. 從許子之道，则市賈不貳。
D. 一里老幼悲愁，垂涕相對。
5. 下列句中加着重号的字与括号中的字属于分化字关系的是 【 】
A. 選賢輿能，講信修(修)睦。B. 樂正子春坐於林(床)下。
C. 行李之往來，共(供)其乏困。D. 喜効(效)人之子姬昆弟之狀。
6. 下列句中加着重号的部分属于复音词的是 【 】
A. 大音稀聲，大象無形，道隱無名。 B. 文章千古事，得失寸心間。
C. 都城過百雉，國之害也。 D. 陟彼高岡，我馬玄黄。
7. 下列句中加着重号的词，古今词义相同的是 【 】
A. 三十而立，四十而不惑。
B. 赦之，以勸事君者。
C. 漢使张勝謀殺單于近臣，當死。
D. 古者丈夫不耕，草木之實足食也。
8. 下列各词的古今词义变化，属于感情色彩差异的是 【 】
A. 售：古义指卖出去，今义指卖。
B. 醒：古义指酒醒，今义泛指恢复神智。
C. 河：古义指黄河，今义泛指河流。
D. 爪牙：古义指武将、猛士，今义指帮凶、走狗。
9. 下列句中的“發”与“甘蠅，古之善射者”句中的“射”属于同义词的是【 】
A. 塗有餓殍而不知發。 B. 懷怒未發，休侵降於天。
C. 君子引而不發，躍如也。 D. 威王八年，楚大發兵加齊。
10. 下列句中加着重号的词使用本义的是 【 】
A. 昔者晋獻公欲假道於虞以伐虢。
B. 餞於郊衢，撫節悲歌，聲振林木。
C. 宴爾新昏，如兄如弟。
D. 孔子時其亡也而往拜之。
11. 下列句子，含有形容词使动用法的是 【 】
A. 故人不獨親其親，不獨子其子。
B. 求也退，故進之。
C. 欲潔其身，而亂大倫。
D. 重爭士橐，非下也，權重也。
12. 在“將不勝其忿而衊附之”句中，“衊”的语法特点是 【 】
A. 名词作状语表示方位处所 B. 名词作状语表示比喻
C. 名词作状语表示工具 D. 名词活用作动词
13. 下列句子，属于判断句表示比喻关系的是 【 】
A. 君者，舟也;庶人者，水也。 B. 今之王，古之帝也。
C. 夫戰，勇氣也。 D. 是乃其所以千萬臣而無數者也。
14. 下列句子，不属于被动句的是 【 】
A. 丈人智惑於似其子者而殺於真子。 B. 愛人者必見爱也，而惡人者必見惡也。
C. 當試為寡人為之。 D. 其身尸於朝，其宗滅於絳。
15. 下列各句中“是”充当前置宾语的是 【 】
A. 豈不榖是為，先君之好是繼!
B. 公為是省于刑。
C. 是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。
D. 昭王南征而不復，寡人是問。
16. 下列句中加着重号的句尾语气词，表示反问语气的是 【 】
A. 王薦之曰：“若輿偕来者何人邪?”
B. 漢王謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎?”
C. 晉，吾宗也，豈害我哉?
D. 孟當君怪之，曰：“此誰也?”
17. 下列句中“於”作介词引进行为处所的是 【 】
A. 初，宣子田於首山，舍于翳桑。
B. 薛譚學謠於秦青，未窮青之技。
C. 勞心者治人，勞力者治於人。
D. 臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。
18. 下列句中的数词不表示约数的是 【 】
A. 既生七八寸，拔而栽之。
B. 積五六年，單于弟於轩王弋射海上。
C. 大都不過参國之一。
D. 老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和於身也。
19. 下列各句表述正确的是 【 】
A. “母也天只，不諒人只”用了“互文”这一特殊表达方式。
B. “连类而及”是指前后文句或词语在意义上互相补充，参互见义。
C. “大夫不得造車馬”用了“婉曲”这一特殊表达方式。
D. “变文”是指有变化地使用同义词，以避免用词的重复啰嗦、单调乏味。
20. 古书注释中义疏类的特点是 【 】
A. 既解释经文，又给前人的注作解释。
B. 不解释经文，只给前人的注作解释。
C. 只解释经文，不给前人的注作解释。
D. 只在前人注释的基础上加以补充修订。
二、 古文背诵题(本大题共6小题，每小题1分，共6分) 將下列各小题中空缺的部分补充完整。
21. 其政悶悶， :其政察察，其民缺缺。
22. 先王之濟五味、和五聲也， ,成其政也。
23. 媪之送燕后也， ,念悲其遠也，亦哀之矣。
24. 知不足，然後能自反也。知困， 。故曰教學相長也。
25. 有國有家者， ,不患貧而患不安。
26. 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒， ,未之有也。
三、释词题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
(一)解释下列句中加着重号的词。(5分)
27. 鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也? 加：
28. 願車馬衣輕装舆朋友共，敝之而無憾。
憾：
29. 於是乎每朝設脯一束，糗一筐，以羞子文。
羞：
30. 公患之，使組魔賊之。
賊：
31. 吾能弭謗矣，乃不敢言。
弭：
(二)说明下列句中加着重号词的词性和用法。(5分)
32. 四時之相推敝，其必有不得其平者乎!
其：
33. 兔不可復得，而身為宋國笑。
為：
34. 古之民樸以厚，今之民巧以偽。
以：
35. 陳涉少時，當輿人傭耕。
輿：
36. 嵗寒，然後知松柏之後彫也。
之：
37. 利用下列材料，说明分化字所承担意义的类型，并将例子归到各类型之下。(8分)
(1)益 — 溢
(2)昏一婚
(3)莫 — 暮
(4)采— 彩
(5)解一懈
(6)祝一咒
(7)舍— 捨
(8)受一授
38. 分析下列三个词的本义和引申义的联系，并说明它们的关系类型。(6分)
(1)關：本义是“门闩”,引申为“关卡”。
(2)信：本义是“言语真实”,引申为“相信”。
(3)間：本义是“空隙”,引申为“一会儿”。
39. 根据下列各句中加着重号的词，归纳范围副词的类型，并将加着重号的词归到各类 型之下。(6分)
(1)左右皆恶之，以為贪而不知足。
(2)安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
(3)且夫蘇秦特窮巷掘門桑户楼樞之士耳。
(4)夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
(5)村中聞有此人，咸來問訊。
(6)驅而之薜，使吏召諸民當償者，悉來合券。
五、古文翻译题(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 把下段文章中画线的句子译成现代汉语。
昔者彌子瑕有寵於衛君。衛國之法， 竊駕君車者罪刖。彌子瑕母病， 人間往夜告強 子。彌子矯駕君車以出。 君聞而賢之，曰：“孝哉!為母之故，忘其刖罪。”異日，輿君 遊於果園。食桃而甘，不盡， 以甚半咯君。君曰：“愛我哉!忘其口味以咯寡人。”及強 子色衰愛弛，得罪於君。君曰：“是固當矯駕吾車，又营咯我以餘桃。”故彌子之行未變 於初也，而以前之所以見贤而後獲罪者，愛憎之變也。
40. 竊駕君車者罪刖
41. 人間往夜告彌子
42. 君聞而賢之
43. 以其半咯君
44. 及彌子色衰愛弛
45. 彌子之行未變於初也
46. 用现代标点符号标点下面的文言短文。
葉 公 子 高 問 政 於 仲 尼 仲 尼 曰 政 在 悦 近 而 來 遠 哀 公 問 政 於 仲 尼 仲 尼 曰 政 在 選 賢 齊 景 公 問 政 於 仲 尼 仲 尼 曰 政 在 節 財 三 公 出 子 貢 問 曰 三 公 問 夫 子 政 一 也 夫 子 對 之 不 同 何 也 仲 尼 曰 葉 都 大 而 國 小 民 有 背 心 故 曰 政 在 悦 近 而 來 遠 鲁 哀 公 有 大 臣 三 人 外 障 距 諸 侯 四 鄰 之 士 内 比 周 而 以 愚 其 君 使 宗 廟 不 掃 除 社 稷 不 血 食 者 必 是 三 臣 也 故 曰 政 在 選 賢 齊 景 公 築 雍 門 為 路 寢 一 朝 而 以 三 百 乘 之 家 賜 者 三 故 曰 政 在 節 財
七、古文阅读题(本大题共11小题，共20分) 阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。
魏文侯且置相，召李克而問焉，曰：“寡人將置相，置於季成子舆翟觸，我熟置而 可 ? ”李克曰：“臣聞之，賤不謀貴，外不謀内，疏不謀親。臣者疏賤，不敢聞命。”文 侯曰：“此國事也，願先生臨事勿辭。”李克曰：“君不察故也。貴視其所舉，富視其所 舆，貧視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知矣。”文侯曰：“先生出矣，寡人之相 定矣。”李 克出，過翟黄。翟 黄問曰：“吾聞君問相於先生，未知果孰為相?”李克曰
“季成子為相。”翟黄作色，不悦曰：“觸失望於先生。”李克曰：“子何遽失望於我?子 之言我於子之君也，豈與我比周而求大官哉!君問相於我，臣對曰：‘君不察故也。貴 視其所舉，富視其所舆，貧視其所不取，窮視其所不為。由此觀之可知也。’君曰：‘出 矣，寡人之相定矣。’以是知季成子為相。”翟黄不悦曰："觸何遽不為相乎? 西 河之守， 觸所任也;計事内史，觸所任也。王欲攻中 山，吾進樂羊;無使治之臣，吾進先生;無 使傅其子，吾進屈侯鮒。觸何負於季成子!”李 克曰：“不如季成子。季成子食采千鍾， 什九居外一居中，是以東得上子夏、田子方、段幹木。彼其所舉，人主之師也;子之所 舉，人臣之才也。”
(一)解释文中加着重号的词的意义(6分)
47. 且：
48. 察：
49. 果：
50. 色：
51. 進：
52. 傅：
(二)翻译文中加波浪线的句子(4分)
53. 我孰置而可
54. 觸何負於季成子
(三)魏文侯向李克征求“置相”的意见，李克没有直接回答，而是用一段话阐明对不 同人可采取不同的选拔标准。请回答以下问题：
55. 从文中找出李克论述如何选拔人才的一段话，抄在下面的空白处，并用现代汉语解释其意义。(6分)
56. 李克说“季成子為相”,他是根据上述选才标准中的哪一条判断的?(2分)
(四)57 .翟觸曾有恩于李克，文中有两句话表达了这个意思， 一句是“子之言我於子 之君”,请找出另一句，写在下面的空白处。(2分)
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