
兰州大学网络教育学院
土木工程专业(专升本)教学计划
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设的发展,具有扎实的数学和力学理论基础,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得注册执业资格的基本训练,具有较高的外语水平和计算机应用能力,具有创新精神和良好综合素质的高级土木工程技术人才。毕业生能在土木工程领域从事管理、施工、监理、科研等工作。
二、基本培养要求
第一,思想道德、文化和心理素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;愿为社会主义现代化建设服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的品质和高尚的科学人文素养和精神。
第二,知识结构
掌握本专业所必需的土木工程、数学和与本专业有关的基本理论。掌握土木工程项目的勘测、规划等基本知识,掌握土木工程基础的设计方法、现代施工技术、工程检测与试验的基本方法;
掌握土木工程结构的设计方法,了解土木工程的技术和发展动态。具有获得信息、拓展知识领域并提高业务水平的能力,具有工程分析、勘测和设计的初步能力,具有科学研究和技术革新的初步能力。
三、修业年限及学分
1、修业年限:2.5—5年。
2、总学分:90学分。
四、学 位
修满规定学分,符合兰州大学成人学位授予条件者授予工学学士学位。
五、专业基础课
工程力学(II)(材料)、结构力学、土力学、土木工程材料、土木工程制图、工程测量。
六、专业主干课
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、土木工程施工、工程项目管理、工程概预算、工程结构抗震。
七、学位课
混凝土结构设计原理、土木工程施工、土木工程材料。
八、实践活动
第一,课程和组织实验实习:工程力学(材料)实验;土力学实验;土木工程材料实验;房屋建筑学实验;
第二,专业综合实习:内容包括施工、项目组织管理、设计、监理、试验实习等;
第三,毕业设计(论文):12~ 14周
知识方面:要求能综合应用各学科的理论、知识与技能,分析和解决工程实际问题,并通过学习、研究与实践,使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。
能力方面:要求能进行资料的调研和加工,能正确运用工具书和标准图,掌握有关工程设计程序、方法和技术规范,提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。
素质方面:要求树立正确的设计思想,严肃认真的科学态度和严谨的工作作风,能遵纪守法,善于与他人合作。
九、教学计划总体安排
土木工程专业(专升本)教学计划进度表
课程 类别 | 序号 | 课程名称 | 学分 | 各学期周学时分配 | 备注 | |||||
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
公共 基础 课 | 1 | 入学教育 | 2 | 2 | ||||||
2 | 计算机基础 | 3 | 3 | |||||||
3 | 大学英语(1-4) | 16 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
4 | 线性代数 | 3 | 3 | |||||||
5 | 邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 | 3 | 3 | |||||||
专业 基础 课 | 6 | 工程力学(II)(材料) | 4 | 4 | ||||||
7 | 结构力学 | 4 | 4 | |||||||
8 | 土力学 | 3 | 3 | |||||||
9 | 土木工程材料 | 3 | 3 | |||||||
10 | 土木工程制图 | 3 | 3 | |||||||
11 | 工程测量 | 3 | 3 | |||||||
专 业 课 | 12 | 混凝土结构设计原理 | 3 | 3 | ||||||
13 | 钢结构设计原理 | 3 | 3 | |||||||
14 | 基础工程 | 3 | 3 | |||||||
15 | 土木工程施工 | 3 | 3 | |||||||
16 | 工程项目管理 | 2 | 2 | |||||||
17 | 工程概预算 | 2 | 2 | |||||||
18 | 工程结构抗震 | 3 | 3 | |||||||
选 修课 (6学分) | 19 | 桥梁工程 | 3 | 3 | 3、4学期各选学一门课程 | |||||
20 | 施工组织与管理 | 3 | 3 | |||||||
21 | 房屋混凝土结构设计 | 3 | 3 | |||||||
22 | 房屋钢结构设计 | 3 | 3 | |||||||
实践 | 23 | 综合实习 | 2 | 2 | 3周 | |||||
24 | 毕业设计(论文) | 10 | √ | √ | 16周 | |||||
合 计 | 90 |