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2010年1月甘肃自考00323西方行政学说史真题试卷

时间:2022-12-25 16:49:44 编辑:储老师

全国2010年1月高等教育自学考试

西方行政学说史试题

课程代码:00323

一、单项选择题(本大题共11小题,每小题1分,共11分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.泰罗的科学管理建立在什么样的人性假设基础上的?( )

A.经济人 B.行政人

C.社会人 D.道德人

2.在里格斯理论中,下列哪一个国家是作为棱柱社会概念的代表?( )

A.菲律宾 B.泰国

C.古代中国 D.美国

3.韦伯是哪一个国家的学者?( )

A.法国 B.美国

C.德国 D.比利时

4.公共选择理论认为,资本主义经济问题的根源在下列哪个方面?( )

A.经济领域 B.社会领域

C.政治领域 D.文化领域

5.法约尔最主要的代表作是下列哪一本书(哪一篇文章)?( )

A.《国家管理理论》 B.《国家的工业化》

C.《国家在管理上的无能—邮政与电讯》 D.《工业管理与一般管理》

6.1971年,沃尔多在下列哪一本书(一篇论文)中完整地提出了“成对选择”法?( )

A.《骚动中的公共行政》 B.《行政国家》

C.《美国公共行政学》 D.《管理国家》

7.传统型统治最为普遍的形式是下列哪一种制度?( )

A.世袭制 B.选任制

C.委任制 D.聘用制

8.最早提出“行政学”一词的学者施塔因是下列哪一个国家的人?( )

A.美国 B.法国

C.中国 D.德国

9.“预算就是预测”是由下列哪位学者提出来的?( )

A.威尔达夫斯基 B.阿加理斯

C.斯格特 D.威尔绪

10.在预算原则上,布坎南主张下列哪一种决策?( )

A.周期平衡政策 B.赤字预算政策

C.平衡预算政策 D.通货膨胀政策

11.凯登出生于下列哪一个国家?( )

A.英国 B.美国

C.法国 D.西班牙

二、多项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.福莱特认为,解决社会冲突的途径有以下哪几种?( )

A.整合 B.分化

C.互相妥协 D.一方占据上风

E.竞争

2.威尔达夫斯基把预算的基本方法归纳为下列哪几个方面?( )

A.复杂多变 B.简单明了

C.循序渐进 D.注重预算参与者的期望

E.财力充足

3.巴纳德认为领导者应具有以下哪些基本特征?( )

A.有活力 B.智力

C.说服力和责任性 D.有决断力

E.坚忍

4.古立克用英语中的“P”来表示具体安排工作的途径,这“P”指下列哪几个?( )

A.目的(purpose) B.准备(preparation)

C.过程(process) D.人员(persons)

E.地点(place)

5.下列哪些书表达了威尔逊的主要思想?( )

A.《国会政府》 B.《分裂与联合》

C.《美国的宪法政府》 D.《新自由》

E.《行政学》

6.布坎南认为政府失败的表现体现在下列几个方面?( )

A.公共决策失误 B.政府机构工作的低效率

C.政府的扩张 D.政府的寻租活动

E.人性善

7.巴纳德学说中的主要结构性概念包括下列哪几个方面?( )

A.个人 B.协作体系

C.正式组织 D.非正式组织

E.复合性正式组织

8.构成泰罗科学管理的核心内容有哪些?( )

A.时间—动作研究 B.工资刺激制度

C.等级制 D.职能性组织

E.目标任务制

三、名词解释(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

1.衍射型行政

2.权变理论

3.麦格雷戈

4.霍桑试验

5.西蒙

四、简答题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)

1.简述诺思制度理论框架的主要内容。

2.简述西蒙与古典的前辈学者不同的观点。

3.简述公共选择理论的方法论。

4.简述新古典时期行政学说的主要流派和代表人物。

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

1.论述法约尔行政思想的特征并加以评析。

2.论述韦伯“理想的行政组织”理论的贡献及不足。

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兰州大学位于甘肃省兰州市,隶属于国家双一流、985、211公办本科高校。兰州大学继续教育学院负责网络教育、成人教育(业余、函授)和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育,开设了行政管理、人力资源管理等24个本专科学历教育专业;现有在册学生10万余人,已向社会输送本、专科毕业生近20万人。

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甘肃医学院位于甘肃省平凉市,隶属于甘肃省医药类普通本科公办院校。高等学历继续教育设有高起专和专升本两个层次,专升本开设临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学和康复治疗学6个专业,高起专开设临床医学、护理、医学检验技术、药学、中药学、针灸推拿6个专业,在籍学生达1万余人次。

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兰州理工大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。学校成人学历教育有成人高等教育(成考)和高等教育自学考试 (自考)两种形式。成人高等教育有函授、业余学习形式,开设了30余个专业,涵盖了理、工、经、管、文、法等学科。学校现有各类成人学历教育学生达1万余人。

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兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

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甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

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西北师范大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。西北师范大学继续教育学院主要负责全校高等学历继续教育、高等教育自学考试和各类非学历继续教育培训。目前,学院在25个专业本专科招收高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科学员,各类在校学生达30000余人。

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天水师范学院位于甘肃省天水市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。继续教育学院办学理念为“以学生为本、以质量为重、以服务为先”,依托于学校优质的教育教学资源,并整合社会教育资源,全力开展以函授为主的成人高等学历教育。现有函授本科专业18个、函授专科专业2个,招生教学覆盖多个地区。

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兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


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