全国2015年10月高等教育自学考试
小学教育科学研究试题
课程代码：00406
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1. 搜集整理资料属于教育科学研究的
A. 准备阶段B. 实施阶段
C. 总结阶段D. 评价阶段
2. 使用的概念应该能够进行定性或定量的测量，是指教育科学研究的
A. 操作性原则 B. 客观性原则
C. 公共性原则 D. 系统性原则
3. 关于教育与社会经济发展关系的研究课题属于
A. 一级课题 B. 二级课题
C. 三级课题 D. 四级课题
4. 根据假设的形成逻辑可以将研究假设分为
A. 方向性假设和非方向性假设B. 描述性假设和解释性假设
C. 关系假设和因果假设D. 归纳假设和演绎假设
5. 下列关于参与观察的说法，正确的是
A. 不适合中小学教师采用B. 不容易被观察对象接纳
C. 观察到的情况更容易失真D. 比非参与观察理想
6. 教师在班队活动中观察学生各方面表现收集研究资料属于
A. 有结构非参与式观察B. 无结构非参与式观察方式
C. 无结构参与式观察D. 有结构参与式观察方式
7. 根据调查对象总体范围的多少可将教育调查法分为
A. 问卷调查和访谈调查 B. 普遍调查和抽样调查
C. 团体调查和个案调查 D. 常模调查和比较调查
8. 《韦克斯勒儿童智力量表》属于
A. 开放式问卷B. 访谈问卷
C. 标准化问卷D. 自编问卷
9. 一份问卷的问题数量一般应在
A.30 道左右 B.50 道左右
C.100 道左右 D.150 道左右
10. 教育实验一般属于
A. 前实验 B. 实验室实验
C. 真实验 D. 准实验
11. 美国心理学家罗森塔尔“教师对学生期待可以变为现实”的著名实验属于
A. 随机分组前后测设计B. 非随机分组前后测设计
C. 单组仅后测设计D. 随机分组多因子设计
12. 对先进教育经验的重演和试用属于
A. 经验的内化 B. 经验的外演
C. 经验的反思 D. 经验的吸收
13. 教育辞书属于教育文献中的
A. 教育档案 B. 书籍
C. 教育报纸 D. 教育期刊
14. 教育理论研究要通过概念、判断和推理把握教育现象，因而具有
A. 概括性和间接性 B. 多样性和不确定性
C. 继承性 D. 超前性
15. “传统教育”与“现代教育”两个概念属于
A. 同一关系 B. 真包含关系
C. 矛盾关系 D. 对立关系
16. 说明系统整体结构与功能关系的方法是
A. 历史逻辑方法 B. 分析与综合方法
C. 系统科学方法 D. 比较与分类方法
17. 下列可以描述一组数据离中趋势的是
A. 标准分数 B. 平均差
C. 加权平均数 D. 平均数
18. 由于总体较大且要求数据统计，样本数量一般不能少于30,主要是为了控制
A. 工作误差B. 样本代表性误差
C. 概率误差D. 抽样误差
19. 从历史和现状等角度加以概括，探明进一步研究方向的学术论文属于
A. 理论探讨型 B. 应用型
C. 综合论述型 D. 预测型
20. 研究方法一般在研究报告的
A. 附录部分B. 题目部分
C. 摘要部分D. 主体部分
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、 辨析题(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 判断正误并说明理由。
21. 解释性假设是揭示事物的内部联系、说明事物原因的假设。
22. 实验的内在效度是指实验和研究结果的概括程度。
23. 文献法实质上也是一种实证研究。
24. 随机抽样就是从总体中任意选取若干样本。
三、 简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
25. 简述教育科学研究的伦理原则。
26. 研究假设有什么特征?
27. 教育调查法有哪些局限性?
28. 简述做卡片保存文献的主要形式。
29. 简述教育理论研究的功能。
四、 论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
30. 结合实际论述教育经验总结的基本要求。
31. 结合案例论述在表述研究成果时如何做到观点和材料的一致?
五、 计算题(本大题共1小题，共10分)
32. 某班学生数学测试平均成绩是85分，标准差是6。某同学的数学成绩为90分，请计算其标准分数。(请保留小数点后两位)
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