2002年1月甘肃自考10029教育统计与测量真题参考答案

全国2002年1月高等教育自学考试

教育统计与测量试题参考答案

课程代码：10029

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一、填空题(每空1分，共20分)

1. 归纳法 不同 不确定

2. 连续型随机变量 间断型随机变量

3. 极端 模糊不清 不同质

4. 78.8 81 11.17

5. 4.19% 13.55% 小

7. 145.7 154.3

8. 72

9. 0.57

二、判断题(每小题2分，共20分)

1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×

6. √ 7. × 8. × 9. × 10. ×

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1.总体上的各种数字特征是参数。也即反映总体上各种特征的数量是参数。例如总体平均数(μ)、总体标准差(σ)以及总体相关系数(ρ)等。

2.理论众数是指与频数分布曲线最高点相对应的横坐标上的一点。

3.H0即零假设，是关于当前样本所属的总体(指参数值)与假设总体(指参数值)无区别的假设。它往往是研究者根据样本信息期待拒绝的假设。

4.抽样分布是指某种统计量的概率分布。有多少种统计量，就有多少种抽样分布。

5.在双向表的X2检验中，如果要判断两种分类特征，即两个因素之间是否有依从关系，这种X2检验称为独立性X2检验。

四、统计假设检验(每小题8分，共40分)