2002年1月甘肃自考10029教育统计与测量真题试卷

全国2002年1月高等教育自学考试

教育统计与测量试题

课程代码：10029

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一、填空题(每空1分，共20分)

1.统计推理的方法是________，与数学的演绎推理________，它具有________性，但借助于概率，可以使其结论在一定置信程度内保证它的正确性。

2.数据按随机变量取值情况分，学生的身高、体重属于________的数据，班级学生数属于________的数据。

3.算术平均数具备了一个良好的集中量所应具备的条件，但它存在以下缺点：(1)算术平均数容易受________数据的影响;(2)若出现________的数据时，无法计算算术平均数;(3)凡________的数据不能计算算术平均数。

4.在这组考分：55、66、90、75、87、83、73、79、92、88中，算术平均数X=________,中位数Md=________,标准差σx=________。

5.根据调查表明，15岁男生的身高平均数等于163.8cm，标准差等于6.87cm，体重的平均数等于49kg,标准差等于6.64kg,则15岁男生身高的差异系数等于________，体重的差异系数等于________，身高差异________(大、等、小)于体重的差异。

6.如果我们从一个正态总体中随机抽取一个样本，样本中任一原始数据可以通过________公式转化为标准分Z。如果我们在样本平均数的抽样分布上任取一横坐标值，可以通过________公式将其转化为标准分Z。

7.为了估计某年级学生身高真实情况，现随机抽取某校该年级36名学生，测得X=150cm,

σx=10cm,该年级学生平均身高99%的置信区间为(________，)cm。

8.某地区高级中学招收新生，要在3000名考生中录取1500人，结果考试的平均分为72分，标准差12，假设这次考试是呈正态分布的，问录取分数线是________分。

9.我们取了10名学生的几何成绩(X)和代数成绩(Y)，现我们已经计算获得：xy=44561,X=66,σx=3.22,Y=67.4, σy=4.2,这10名学生几何成绩与代数成绩的积差相关系数r=________。

二、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分)

1.教育统计学是对数据资料进行收集、整理、分析和推理的科学。( )

2.统计量与参数是相对的，在某些情况下，两者可以相互转化。( )

3.总体只能指人而不能指物。( )

4.当频数分布为负偏态时，样本的平均数