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甘肃自考管理学原理科目复习资料(2)

时间:2022-12-26 18:24:11 编辑:储老师

甘肃省高等教育自学考试-管理学原理科目复习资料

第四章 管理道德与社会责任

1.管理道德的特征:普遍性、特殊性、非强制性、变动性和社会教化性

2、影响管理道德的因素

(一)道德的发展阶段:前惯例层次;惯例层次;原则层次:这是道德发展的最高层次

(二)个人特征:人们发现有两个个性变量影响这个人行为,这两个变量是自我强度和控制中心。

3.古典观:核心思想就是企业管理者唯一的社会责任就是实现利润的最大化。

4. 社会责任的具体体现:对雇员的责任、对顾客的责任、对竞争对手的责任、对环境的责任、对社会发展的责任

在生产中也要充分考虑到社会责任。

第五章 决策

1.决策的类型:

(1)按决策的性质不同,分为战略决策、战术决策和业务决策。

(2)按决策活动表现的形式不同,分为程序化决策和非程序化决策。

(3)按决策的方法不同,分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策。

①确定性决策:是指一个方案只有一种确定的结果

②风险型决策:一个方案有可能出现几种不同的结果,对每一种结果出现的概率可以预先作出估计

③不确定型决策:该类决策对各种的结果无法确定一个概率

2.按决策的主体不同,分为群体决策和个人决策。

群体决策特点:①能在更大范围内汇总信息 ②能提供更多的备选方案

③能得到更多的认同 ④能更好的沟通

⑤能作出更好的决策

3.决策的原则:信息原则、预测原则、可行性原则、系统原则、对比择优原则、反馈原则。

4.决策的标准:1、由被誉为“科学管理之父”泰勒提出的“最优标准”

2、由西蒙提出的“满意标准”

3、由美国管理学家哈罗德·孔茨提出的“合理性标准”

5. 决策的程序:①识别机会或诊断问题——决策的使点;②确定目标——决策的前提;

③拟定可行方案——决策的基础; ④方案选优——决策的关键;

典型试验——决策的试点; ⑥普遍实施——决策的落实;

⑦跟踪控制——决策的检查。

图P116

6.定向决策方法:

(1)头脑风暴法:是一种集体决策方法,其特点是:针对需要解决的问题,相关专家聚集在一起,在一种宽松的氛围中,敞开思路,畅所欲言,以利于形成多样化的决策思路和方案。

(2)名义群体法

(3)德尔菲法:又名专家意见法或专家函询调查法,是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的决策意见,经过几轮征询,使专家小组的意见趋于集中,最后做出选择结论。所以,德尔菲法是一种利用函询形式进行的集体匿名思想交流过程。其基本步骤是:

①根据特定的问题,选择并确定一组具有相关经验的专家名单;

②针对问题仔细设计调查问卷,将问卷分发给所有专家,并要求每一个专家独立地,以匿名的方式完成问卷;

③收回问卷并对问卷的结果进行编辑和汇总,并将第一轮问卷的结果反馈给所有专家,以激发他们的创意或促使他们调整和改变原有的看法。

④再次请求专家提出新一轮的意见或方案,并重复前面的步骤至第三轮,第四轮甚至更多,直到获得相对一致的意见。

与其他专家决策方法相比,德尔菲法有三个明显的特点:

第一:匿名性

第二:反馈性

第三:统计性

(4)电子会议

7.定量决策方法

(1)确定型决策方法:盈亏平衡分析法也叫保本分析或量、本、利分析,是通过分析生产成本、销售利润和产本数量三者之间的关系,掌握盈亏变化的规律,从而指导企业能够以最小的成本生产出最多的产品,并获得利润最大化的经营方案。

图P119

(2)风险型决策方法:风险型决策的评价方法:

(3)不确定型决定:

①悲观决策法:也称华德准则

②乐观决策法:也称赫威斯准则

③折中决策法

④最大最小后悔值法

⑤同等概率法

第六章 计划

1. 5W1H:(what/why/when/where/who/how to do it.)做什么(目标与内容),为什么做(原因),何时做(时间),何地做(地点),何人做(人员),怎么做(方式、方法、手段)。

2.计划层次图:图P129

3.预算是“数字化”的计划。

4.长期计划是指5年以上的,而短期计划是一年以内的。

5.计划制定的程序:评估机会、确定目标、确定前提条件、拟定可供选择的方案、评价各种备选方案、选择方案、拟定辅助计划、编制预算

6.计划工作的原理:限定因素原理、许诺原理、灵活性原理、

改变航道原理:这个原理与灵活性原理不同,灵活性原理是使计划本身有适应性,而改变航道原理是使计划的执行过程具有应变能力。

7. 目标管理的含义:德鲁克的首创。

目标管理就是由组织的成员共同参与制定具体的、可行的且能够客观衡量效果的目标,在工作中进行自我控制,努力实现工作目标。

目标管理的特点:1、员工参与管理 2、以自我管理为中心 3、强调自我评价 4、重视成果。

甘肃自考报考系统

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说明:甘肃省自学考试实行网上报考方式。

准考证打印入口

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兰州大学

兰州大学位于甘肃省兰州市,隶属于国家双一流、985、211公办本科高校。兰州大学继续教育学院负责网络教育、成人教育(业余、函授)和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育,开设了行政管理、人力资源管理等24个本专科学历教育专业;现有在册学生10万余人,已向社会输送本、专科毕业生近20万人。

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陇东学院

陇东学院位于甘肃省庆阳市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。陇东学院继续教育学院经过多年的建设与发展,目前已形成多层次、多形式、多结构的成人学历教育办学体系。办学形式有函授、业余两大类,办学层次有高升专、高升本和专升本三大类;现高等学历继续教育招生专业达31个,在籍学生有四千多人。

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河西学院

河西学院位于甘肃省张掖市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。河西学院继续教育学院创办于1978年,学历继续教育以成人高等教育为主,有专升本、高起专两种办学层次,现成人高等学历继续教育招生专业有19个,其中专升本专业有17个,高起专专业有2个。学院在读学员达四千多人,已培养合格毕业生超万名。

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甘肃医学院

甘肃医学院位于甘肃省平凉市,隶属于甘肃省医药类普通本科公办院校。高等学历继续教育设有高起专和专升本两个层次,专升本开设临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学和康复治疗学6个专业,高起专开设临床医学、护理、医学检验技术、药学、中药学、针灸推拿6个专业,在籍学生达1万余人次。

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兰州理工大学

兰州理工大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。学校成人学历教育有成人高等教育(成考)和高等教育自学考试 (自考)两种形式。成人高等教育有函授、业余学习形式,开设了30余个专业,涵盖了理、工、经、管、文、法等学科。学校现有各类成人学历教育学生达1万余人。

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兰州交通大学

兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

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甘肃农业大学

甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

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西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。西北师范大学继续教育学院主要负责全校高等学历继续教育、高等教育自学考试和各类非学历继续教育培训。目前,学院在25个专业本专科招收高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科学员,各类在校学生达30000余人。

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天水师范学院

天水师范学院位于甘肃省天水市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。继续教育学院办学理念为“以学生为本、以质量为重、以服务为先”,依托于学校优质的教育教学资源,并整合社会教育资源,全力开展以函授为主的成人高等学历教育。现有函授本科专业18个、函授专科专业2个,招生教学覆盖多个地区。

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兰州财经大学

兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


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