全国2004年1月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码：00031
一、填空题(每空1分，共12分)
1.注意的三个主要功能：①___________;②___________;③___________。
2.根据思维活动探索目标的不同方向，可把思维划分为___________ 和___________ 。
3.性格结构分为四个大方面：对现实的态度特征、意志特征、___________和理智特征。
4.个性特质是指___________。
5.应对压力的策略有两类：处理困扰与___________。
6.克服焦虑的三个原则：①___________;②___________;③做记录。
7.瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。①___________。②___________。③具体运算阶段。④形式运算阶段。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共30分)
1.构造主义心理学的主要代表人物是( )。
A.詹姆斯和杜威 B.华生
C.冯特和铁钦纳 D.罗杰斯
2.精神分析学派的创始人是( )。
A.艾宾浩斯 B.皮亚杰
C.马斯洛 D.弗洛伊德
3.就某一问题要求被试者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法是( )。
A.调查法 B.实验法
C.观察法 D.测验法
4.事先没有目的，也不需要意志努力的注意，称为( )。
A.不随意注意 B.随意注意
C.随意后注意 D.积极注意
5.人在深度放松，脑内空白，闭目不思考问题时的脑电波形态为( )。
A.β波 B.α波
C.θ波 D.δ波
6.差别感觉阈限与差别感受性之间的关系是( )。
A.正比关系 B.反比关系
C.对数关系 D.常数值
7.只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为( )。
A.短时记忆 B.长时记忆
C.感觉记忆 D.遗忘
8.当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍保持相对不变。这种知觉的特性称为( )。
A.知觉的理解性 B.知觉的整体性
C.知觉的恒常性 D.知觉的选择性
9.依据统计学原理提出智商新的计算法(离差智商)的美国心理学家是( )。
A.斯金纳 B.比内
C.西蒙 D.韦克斯勒
10.提出智力多因素论的是( )。
A.吉尔福特 B.卡特尔
C.斯皮尔曼 D.瑟斯顿
11.根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验称为( )。
A.美感 B.理智感
C.道德感 D.责任感
12.浪子燕青聪明过人，灵活善变，使枪弄刀，弹琴吹箫，结交朋友等无所不会。心理学家把类似于燕青的气质称为( )。
A.胆汁质 B.多血质
C.粘液质 D.抑郁质
13.采用经济学的概念来解释人的社会行为，提出社会交换理论的社会学家是( )。
A.舒茨 B.霍曼斯
C.谢切诺夫 D.巴甫洛夫
14.心理学成为一门独立的科学是( )。
A.1798年 B.1898年
C.1879年 D.1909年15.运用多种含意的刺激物(如图片、墨迹)，让被试者在不受限制的情况下，自由地表现其
反应来推知某一类性格特征的方法称为( )。
A.自然实验法 B.自陈测验法
C.观察法 D.投射法
三、名词解释(10小题中任选8题，每小题3分，共24分)
1.时间知觉
2.学习
3.遗传
4.概念的外延
5.语义记忆
6.工作动机
7.人格
8.群体
9.去个体化
10.匮乏与成长动机理论
四、简答题(每小题5分，共10分)
1.简述记忆的概念及记忆的三个基本过程。
2.什么是激情?为什么要控制消极的激情?
五、问答题(每小题8分，共24分)
1.什么是晕轮效应?晕轮效应在教育过程中有何不良影响?
2.试述创造性的影响因素。
3.试述影响智力发展的各种因素和作用。
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