全国2007年7月高等教育自学考试
健康教育学试题
课程代码：00488
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是( )
A.医疗水平低 B.医疗设备不先进
C.医务人员素质差 D.忽视公共卫生
2.贝多芬一生命运多舛，晚年在失聪的情况下仍创作出《第九交响曲》，这属于心理防御机制中的( )
A.转移 B.合理化
C.幻想 D.升华
3.警察给酒后驾车的驾驶员一定的罚款，这属于个体行为矫正中的( )
A.脱敏疗法 B.示范疗法
C.强化疗法 D.厌恶疗法
4.一份介绍如何进行职业危害因素防护的视听材料，要进行预试验，最适用的方法是( )
A.问卷调查法 B.剧场测试法
C.可读性测试 D.中间位置间断调查法
5.“期望寿命”属于( )
A.人群健康学指标 B.社会健康学指标
C.临床健康学指标 D.日常生活质量指标
6.健康促进规划设计必须遵循的“目标原则”是指( )
A.健康促进与健康教育规划应实现我国“十一五”规划目标
B.规划目标要和社区群众关心的健康问题密切结合起来
C.规划目标要有前瞻性，考虑到长远发展和要求
D.规划应有明确的总目标和切实可行的具体目标
7.社区医生督促高血压患者及时服药，这是影响患者采纳健康行为的( )
A.倾向因素 B.强化因素
C.促成因素 D.积极性反馈
8.社会诊断是对社区群众的需求、愿望与生活质量进行评估，下列不属于生活质量客观指标的是( )
A.卫生政策与法规情况 B.卫生服务的覆盖面
C.居住密度和空气质量 D.居民对生活的满意程度
9.在健康促进规划实施过程中，社区参与的时机应是( )
A.项目开展过程中 B.评价阶段
C.越早越好 D.实施阶段
10.健康促进规划设计的一项重要内容是将工作任务按进度进行安排，这属于( )
A.制定时间表 B.过程评价
C.质量监测 D.质量控制
11.“规划实施两年后，35岁以上人群每年测血脂率从5%提高到60%”这一目标属于( )
A.总目标 B.行为目标
C.技能目标 D.知识目标
12.健康状况生理指标、疾病发病率指标、死亡率指标是何种评价类型的指标?( )
A.总结评价 B.过程评价
C.效应评价 D.结局评价
13.在健康促进规划的评价中，对评价对象既不遵循随机化原则又不设立对照组，属于( )
A.实验设计 B.准实验设计
C.非实验设计 D.复合时间系列比较
14.促进人们健康必须实现战略转移，首先应立足于( )
A.学校 B.医院
C.社区 D.企业
15.“为学生提供常规健康检查”属于学校健康促进内容的( )
A.学校的物质环境 B.学校的健康政策
C.学校的社会环境 D.社区关系
16.医院为各种急慢性疾病及损伤提供的治疗服务是( )
A.一级服务 B.二、三级服务
C.四级服务 D.预防服务
17.职业健康促进规划实施效果的评价关键在于( )
A.评价指标的选择与指标的量化 B.评价指标的选择及评价指标的权重大小
C.评价指标的量化与指标的权重大小 D.评价指标的可信性与指标的量化
18.下列属于戒烟后复发的危险因素是( )
A.积极的情绪 B.社会压力的减低
C.饮酒或赴宴 D.人际关系融洽
19.高血压病的健康教育内容，下列正确的是( )
A.应控制体重指数在25~26 B.每日应保持大量的运动锻炼
C.每日盐的摄入量控制在10~15克 D.学会松弛与应激处理
20.关于安乐死叙述准确的是( )
A.是对临终病人结束痛苦的一种帮助
B.病人可自己进行
C.国际上认为是合法的
D.安乐死就是使用过量致死性药物，加速临终病人的死亡
二、判断改错题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)
判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
21.影响健康的四类因素分别为环境因素、资源因素、行为生活方式因素和卫生保健服务因素。( )
22.讳疾忌医是一种不良疾病行为。( )
23.拉斯韦尔模式的正确表述是：信息—传者—传播途径—受者—反馈。( )
24.促成因素是行为产生后，加强或减弱该行为的因素。( )
25.目前我国艾滋病的流行情况处于快速发展期。( )
26.一个国家或地区65岁及以上人口占全部人口的10%及以上便称为老龄化社会。( )
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
27.行为矫正
28.质量控制
29.效应评价
30.医院健康促进
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
31.简述传播效果的层次。
32.简述在健康促进规划中确立优先项目的评价标准。
33.简述健康促进规划的评价过程中应注意的策略。
34.简述控烟策略。
五、论述题(本大题10分)
35.试述健康相关行为的概念、分类和内容，并举例说明。
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