甘肃成人教育

地区教育: 兰州| 嘉峪关| 金昌| 白银| 天水| 武威| 张掖| 平凉| 酒泉| 庆阳| 定西| 陇南| 临夏| 更多>>
当前位置:甘肃成人教育网>自考频道>自考真题 > 教育类 > 正文

2007年4月甘肃自考00488健康教育学真题试卷

时间:2023-08-04 16:35:21 编辑:储老师

  全国2007年4月高等教育自学考试

  健康教育学试题

  课程代码:00488

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.下列不属于健康促进策略的是(   )

  A.制定健康的公共政策 B.创造支持性环境

  C.发展个人技能 D.增加医药费用的投入

  2.人们认为北方人体格粗壮,性格豪爽,直率,能吃苦耐劳,这属于知觉心理偏见中的(   )

  A.第一印象 B.刻板印象

  C.月晕效应 D.近因效应

  3.在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为(   )

  A.0~3岁 B.3~12岁

  C.12岁~成年 D.成年以后

  4.某人多次体检血压正常,却总是怀疑自己有高血压,这是一种(   )

  A.致病行为模式 B.不良疾病行为

  C.不良生活方式与习惯 D.预警行为

  5.在人际传播活动中,以下传播技巧恰当的是(   )

  A.避免重复 B.多发表自己的见解

  C.及时取得反馈 D.尽量用专业词汇,以显示权威性

  6.以下属于人群健康学指标的是(   )

  A.婴儿死亡率 B.出生率

  C.无病痛或残疾 D.患病率

  7.开展健康教育活动的首要任务是(   )

  A.制定健康的公共政策 B.确定优先项目

  C.建立领导机构 D.制定健康促进规划

  8.在制定艾滋病的健康促进规划时,计划通过工会把工人组织起来,积极开展预防艾滋病的教育,这体现了规划设计的(   )

  A.整体性原则 B.前瞻性原则

  C.灵活性原则 D.参与性原则

  9.在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是(   )

  A.小组工作法 B.特尔斐法

  C.专题组讨论 D.观察法

  10.“规划实施两年后,社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于(   )

  A.总目标 B.行为目标

  C.技能目标 D.知识目标

  11.进行项目监测加强内部审计的主要内容是(   )

  A.培训监测人员 B.传播材料预试验

  C.是否按项目要求投入资金 D.规划进展情况

  12.现代的控烟健康教育中,可以通过检测头发中的尼古丁含量,来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况,这是属于影响评价因素的(   )

  A.历史性因素 B.工作人员和参与者的成熟性

  C.回归因素 D.测量工具

  13.在对糖尿病人的健康教育中,以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价,属于(   )

  A.形成评价 B.过程评价

  C.效应评价 D.结局评价

  14.初级卫生保健的要求之首是(   )

  A.社区健康促进 B.学校健康促进

  C.医院健康促进 D.职业人群健康促进

  15.在青少年吸烟中,促使其吸烟的最主要原因是(   )

  A.好奇 B.社交需要

  C.消愁 D.成瘾

  16.危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是(   )

  A.生产性粉尘 B.化学毒物

  C.噪声 D.放射线

  17.根据“改变阶段模式”,尼古丁替代疗法常用于(   )

  A.没有戒烟愿望阶段 B.犹豫不决阶段

  C.准备戒烟阶段 D.预防复发阶段

  18.中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是(   )

  A.<130/85mmHg B.<130/95mmHg

  C.<140/85mmHg D.<140/95mmHg

  19.下列属于艾滋病传播途径的是(   )

  A.蚊虫叮咬 B.无保护的性接触

  C.同池游泳 D.共同进餐

  20.关于临终关怀确切的说法是(   )

  A.临终关怀对象只是临终者

  B.临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间

  C.临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛

  D.临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量

二、判断改错题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

  判断正误,在题后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,并改正错误。

  21.健康教育的核心问题是健康信息的宣传。( )

  22.影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因素。( )

  23.健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。( )

  24.健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。( )

  25.质量控制是评估健康促进规划结果的程度和行为效应。( )

  26.过程评价贯穿健康教育项目的全过程。( )

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

  27.行为

  28.拉斯韦尔模式

  29.成本-效益分析

  30.倾向因素

四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

  31.简述选择恰当的传播途径应遵循的原则。

  32.简述反映日常生活质量的指标。

  33.简述健康促进规划设计中流行病学诊断的目的。

  34.简述艾滋病预防策略。

五、论述题(本大题共1小题,10分)

  35.神经管畸形是我国最常见的先天畸形之一,也是最严重的先天畸形。目前研究认为在怀孕前3个月到怀孕后期3个月,每日补充叶酸0.4~0.6毫克,可以有效降低胎儿神经管缺陷发生率。结合健康信念模式,分析影响孕妇使用叶酸此行为的因素。

甘肃自考报考系统

自考报名入口

说明:甘肃省自学考试实行网上报考方式。

准考证打印入口

提醒:报考需本人操作,不得由他人代报。

热门院校专业

更多院校>>
school

兰州大学

兰州大学位于甘肃省兰州市,隶属于国家双一流、985、211公办本科高校。兰州大学继续教育学院负责网络教育、成人教育(业余、函授)和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育,开设了行政管理、人力资源管理等24个本专科学历教育专业;现有在册学生10万余人,已向社会输送本、专科毕业生近20万人。

school

陇东学院

陇东学院位于甘肃省庆阳市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。陇东学院继续教育学院经过多年的建设与发展,目前已形成多层次、多形式、多结构的成人学历教育办学体系。办学形式有函授、业余两大类,办学层次有高升专、高升本和专升本三大类;现高等学历继续教育招生专业达31个,在籍学生有四千多人。

school

河西学院

河西学院位于甘肃省张掖市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。河西学院继续教育学院创办于1978年,学历继续教育以成人高等教育为主,有专升本、高起专两种办学层次,现成人高等学历继续教育招生专业有19个,其中专升本专业有17个,高起专专业有2个。学院在读学员达四千多人,已培养合格毕业生超万名。

school

甘肃医学院

甘肃医学院位于甘肃省平凉市,隶属于甘肃省医药类普通本科公办院校。高等学历继续教育设有高起专和专升本两个层次,专升本开设临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学和康复治疗学6个专业,高起专开设临床医学、护理、医学检验技术、药学、中药学、针灸推拿6个专业,在籍学生达1万余人次。

school

兰州理工大学

兰州理工大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。学校成人学历教育有成人高等教育(成考)和高等教育自学考试 (自考)两种形式。成人高等教育有函授、业余学习形式,开设了30余个专业,涵盖了理、工、经、管、文、法等学科。学校现有各类成人学历教育学生达1万余人。

school

兰州交通大学

兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

school

甘肃农业大学

甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

school

西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。西北师范大学继续教育学院主要负责全校高等学历继续教育、高等教育自学考试和各类非学历继续教育培训。目前,学院在25个专业本专科招收高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科学员,各类在校学生达30000余人。

school

天水师范学院

天水师范学院位于甘肃省天水市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。继续教育学院办学理念为“以学生为本、以质量为重、以服务为先”,依托于学校优质的教育教学资源,并整合社会教育资源,全力开展以函授为主的成人高等学历教育。现有函授本科专业18个、函授专科专业2个,招生教学覆盖多个地区。

school

兰州财经大学

兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


回到顶部
回到
顶部
APP下载
微信客服
微信交流群