全国2014年10月高等教育自学考试
小学教育科学研究试题
课程代码：00406
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1 分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1. 属于教育科学研究实施阶段主要工作的是
A. 选择抽样方法B. 制定行动计划
C. 构思研究假设D. 搜集整理资料
2. 尽管在教育科学研究中有人的参与，增加了多变的、综合的复杂因素，但还是要求在教育研究中所使用的概念应该能够进行定性或定量的测量，这是指教育科学研究的
A. 客观性原则B. 操作性原则
C. 公共性原则D. 系统性原则
3. 关于教育与人的全面发展关系的研究课题属于
A. 一级课题 B. 二级课题
C. 三级课题 D. 四级课题
4. 根据假设的形成逻辑可以将研究假设分为
A. 方向性假设和非方向性假设B. 描述性假设和解释性假设
C. 归纳假设和演绎假设D. 关系假设和因果假设
5. 根据观察是否直接参与被观察者的活动可将教育观察分为
A. 直接观察和间接观察B. 参与观察和非参与观察
C. 有结构观察和无结构观察D. 自然观察和实验观察
6. 听课者在参与听课、评课和上课过程中进行的观察属于
A. 有结构非参与式观察方式B. 有结构参与式观察方式
C. 无结构参与式观察方式D. 无结构非参与式观察方式
7. 根据调查对象在所调查研究的总体范围的多少可将教育调查法分为
A. 普遍调查和抽样调查B. 问卷调查和访谈调查
C. 团体调查和个案调查D. 常模调查和比较调查
8. 根据标准化程度可将问卷分为
A. 送发问卷和邮寄问卷B. 测量问卷和访谈问卷
C. 封闭式问卷和开放式问卷D. 标准化问卷和自编问卷
9. 一份问卷的作答时间一般应在
A.120 分钟左右B.90 分钟左右
C.60 分钟左右D.30 分钟左右
10. 教育实验一般属于
A. 前实验B. 准实验
C. 真实验D. 实验室实验
11. 下列属于真实验设计的是
A. 单组仅后测设计B. 非随机分组前后测设计
C. 随机分组前后测设计D. 随机分组多因子设计
12. 对先进教育经验的模仿属于
A. 经验的外演B. 经验的反思
C. 经验的内化D. 经验的吸收
13. 《中国大百科全书 ·教育》属于教育文献中的
A. 书籍B. 教育报纸
C. 教育档案D. 教育期刊
14. 教育理论研究要通过抽象思维把握教育规律，因而具有
A. 多样性和不确定性 B. 概括性和间接性
C. 继承性 D. 超前性
15. “认知因素”与“智力因素”两个概念属于
A. 对立关系B. 真包含关系
C. 矛盾关系D. 同一关系
16. 下列属于教育理论研究系统科学方法的是
A. 历史逻辑方法B. 分析与综合方法
C. 结构与功能方法D. 比较与分类方法
17. 下列属于差异量数的是
A. 平均数B. 平均差
C. 加权平均数D. 标准分数
18. 因样本容量大小而产生的误差是
A. 工作误差B. 概率误差
C. 样本代表性误差D. 抽样误差
19. 从历史和现状等角度加以概括，探明进一步研究方向的学术论文属于
A. 综合论述型 B. 理论探讨型
C. 应用型 D. 预测型
20. 引言一般在研究报告的
A. 附录部分B. 题目部分
C. 摘要部分D. 主体部分
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
21. 解释性假设
22. 集中量数
23. 文献法
24. 随机抽样
三、 简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
25. 简述教育科学研究的伦理原则。
26. 研究假设有什么作用?
27. 教育调查法有哪些优点?
28. 简述文献法的特点。
29. 教育研究成果的表述有哪些基本的要求?
四、 论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
30. 试述教育研究中所运用的几种测验。
31. 结合案例论述教育理论研究的功能。
五、 计算题(本大题共1 小题，共10分)
32. 下面是某组学生数学测试成绩，标准差为11,请计算80分的标准分数。(请保留小数 点后一位)
60,75,80,85,90,65
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