2005年4月甘肃自考00406小学教育科学研究真题试卷

　　全国2005年4月高等教育自学考试

　　小学教育科学研究试题

　　课程代码：00406

　　第一部分 选择题(共36分)

一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.根据是否调查全部研究对象，可将教育调查分为( )

　　A.常模调查与比较调查 B.访谈调查与问卷调查

　　C.普遍调查与抽样调查 D.团体调查与个案调查

　　2.最常用的差异量数为( )

　　A.平均差 B.标准差

　　C.全距 D.四分位差

　　3.未发表的书信、手稿、讨论稿、草案和原始记录等属于( )

　　A.零次文献 B.一次文献

　　C.二次文献 D.三次文献

　　4.受某县政府委托，某大学教科院开展了“某县未来十年教育发展规划研究”。从课题来源看，该研究课题属于( )

　　A.纵向来源课题 B.横向来源课题

　　C.研究者自选课题 D.理论性课题

　　5.教育实验研究结果能够被推广到其他人群的程度是指实验的( )

　　A.外在效度 B.内在效度

　　C.结构效度 D.目标效度

　　6.与归纳思维方向相反的思维方法是( )

　　A.综合 B.归类

　　C.演绎 D.分析

　　7.14是数据8，12，16，30，18，10的( )

　　A.算术平均数 B.众数

　　C.中数 D.几何平均数

　　8.在教育观察中，当观察者对观察对象不十分了解时，他们作出的等级判断常常回避极端判断，这属于观察中的( )

　　A.晕轮效应 B.宽大效应

　　C.趋中效应 D.皮格玛利翁效应

　　9.“学生”和“中学生”之间的关系是( )

　　A.矛盾关系 B.交叉关系

　　C.同一关系 D.真包含关系

　　10.张老师准备将自己执教十余年的教学经验加以总结，它选择的研究课题属于( )

　　A.二级应用课题 B.二级理论课题

　　C.三级理论课题 D.三级应用课题

　　11.文献鉴别中的内审法主要用来鉴别( )

　　A.文献本身的真伪 B.文献作者的真伪

　　C.文献版本的真伪 D.文献所载内容的真伪

　　12.某校为了完成一项教育方法改革的实验，学校领导和教研人员频繁地去实验班听课，师生更加努力，这容易导致( )

　　A.霍桑效应 B.期望效应

　　C.约翰·亨利效应 D.成熟效应

　　13.教育实验中的自变量是指( )

　　A.假定的原因变量 B.自动发生变化的变量

　　C.需要控制的无关变量 D.假定的结果变量

　　14.“只可意会，不可言传”，“得之于心，应之于手”，通常用来描述( )

　　A.失败经验 B.个人经验

　　C.局部经验 D.群体经验

　　15.教育调查问卷中问题的编排，应力求做到( )

　　A.先易后难，后开放后封闭 B.先易后难，先封闭后开放

　　C.先难后易，先开放后封闭 D.先难后易，先封闭后开放

　　16.为了研究噪音对小学生身体健康的危害，研究者有意识地将实验班的教室长期安排在闹市附近，该研究( )

　　A.较好地体现了教育科研的操作性原则

　　B.较好地体现了教育科研的客观性原则

　　C.违背了审慎解释研究成果的伦理原则

　　D.违背了消除和避免不良后果的伦理原则

　　17.在“小学生创新精神与能力培养”的实验中，不可能是其理论基础的学说是( )

　　A.马克思主义关于人的全面发展学说

　　B.奥苏贝尔的接受教学的学说

　　C.建构主义的学习理论

　　D.主体教育思想

　　18.主要借助语言直接同研究对象打交道，从而获得研究资料的研究方法是( )

　　A.文献法 B.教育实验法

　　C.教育观察法 D.教育调查法

　　第二部分 非选择题(共64分)

二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

　　19.小学教育科学研究课题论证的内容有哪些?

　　20.小学教育科学研究的对象有哪些基本特征?

　　21.教育观察法的设计步骤有哪些?

　　22.在“培养小学生良好劳动习惯”这一课题的研究过程中，为了解学生从事家务劳动的状况和家长对该问题的看法，研究者拟对学生家长进行一次问卷调查。下面是从其初步设计的调查问卷中节选的内容：

      1.你是孩子的

　　……

　　58.您的孩子几岁开始自己穿衣服?

　　59.请您谈谈对孩子参加家务劳动的看法

　　60.您的孩子经常自己洗衣服吗?

　　61.您的孩子会做饭和缝补衣服吗?

　　62.您的孩子自己叠被子吗?

　　63.您娇惯自己的孩子吗?

　　64.您对培养学生的劳动习惯有何建议?

　　请根据问卷问题设计和编排方面的要求，指出该问卷中的几处明显错误(至少四处)并提出改进意见。

　　23.内容分析法的实施步骤有哪些?

　　24.教育实验报告中讨论与结论有什么不同?

三、论述题(本大题共3小题，可任选2小题作答。3小题全做者，只按前两小题计分。每小题14分，共28分)

　　25.在新一轮课程改革中，某校为了培养小学生的学习兴趣，在某年级开展了一项新的教学方法变革实验，经过一轮实验之后，他们得到了以下一组数据：

　　实验变量分组人数平均数标准差T值P值

　　学习兴趣实验班4632.667.892.93**<0.01

　　对照班5427.958.15(大于临界值)

　　请回答下列问题：

　　(1)该项实验的自变量与因变量各是什么?(2分)

　　(2)该项实验的实验假设怎样表述?(3分)

　　(3)简述实验的研究结论。(6分)

　　(4)如何避免实验误差?(3分)

　　26.下图是260名学生成绩的相对次数分布直方图，请回答以下三个问题

　　(1)计算70分以上学生在总体中所占百分比;(4分)

　　(2)70分以下有多少人;(4分)

　　(3)计算出这260名学生成绩的算术平均分。(6分)

　　27.以“小学语文阅读教学研究”为例，说明小学教育科学研究不同阶段常用的研究方法。