全国2018年4月高等教育自学考试
小学班主任试题
课程代码：00412
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. 班级授课制出现于
A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会
2. 班主任工作的基础性内容是
A. 班级日常管理B. 开展家校合作
C. 班级活动组织D. 开展班级教育工作
3. 班主任能针对学生个体和集体的实际状况和可能突然发生的情况，创造性地选择、运用合适的工作原则、方法、内容和机智，这体现了班主任工作的
A. 适应性 B. 创造性
C. 主导性 D. 示范性
4. 女生开始生长发育的年龄比男生早
A.1 岁 B. 1.5岁
C. 2岁 D. 2.5 岁
5. 小学生理智感的发展表现在下列哪一方面的扩展和加深上?
A. 自尊心 B. 求知欲
C. 观察力 D. 注意力
6. 班主任培养学生自我教育能力的关键一环是
A. 引导他们分析和评价自己B. 引导他们自我践履
C. 引导他们正确评价他人D. 引导他们正确认识班主任
7. 贯彻因材施教原则的前提是
A. 有的放矢地进行教育
B. 深入了解学生的个性特点和内心世界
C. 根据学生年龄特征进行有计划的教育
D. 因势利导，循循善诱
8. 循循善诱原则又被称为
A. 学生主体原则 B. 民主平等原则
C. 启发疏导原则 D. 因材施教原则
9. 班级对班主任有很大的依赖性，这时班集体发展处于
A. 初建时松散群体阶段 B. 转化中的散聚群体阶段
C. 形成时内聚群体阶段 D. 发展成熟的集体阶段
10. 班级时好时坏，左右摇摆，这一班级群体类型属于
A. 松散型 B. 集团型 C. 浮动型 D. 集体型
11. 班级管理是学校内部的
A. 基层管理 B. 中层管理 C. 高层管理 D. 教学管理
12. 为保持教室亮度， 一般要求窗的透明面积与教室地面面积之比应大于
A. 1:5 B. 1:6 C. 1:7 D. 1:8
13. 学 生 的 家 务 劳 动 属 于
A. 自我服务劳动 B. 公益劳动 C. 实际生产劳动 D. 勤工俭学劳动
14. 班级活动的特点不包括
A. 指导性 B. 综合性 C. 开放性 D. 强制性
15. 班级文艺活动的歌舞表演不应选择
A. 儿童歌舞 B. 民俗民谣 C. 流行歌曲 D. 民间秧歌
16. 学生到公共单位劳动属于
A. 自我服务性劳动B. 公益性劳动
C. 实际生产劳动D. 自主性劳动
17. 不适宜作为小学生榜样的是
A. 英雄模范 B. 教师C. 同龄伙伴D. 影视明星
18. 在后进生转化中起主导作用的是
A. 家长的帮助B. 同伴的影响C. 学校的教育D. 社会的力量
19. 评价班主任工作效果就是要考查
A. 班级管理的情况 B. 工作表现的状况
C. 班级学生的质量 D. 班级建设的成果
20. 学校领导、科任教师、学生家长、学生等对班主任工作进行的评价是
A. 他人评价 B. 综合评价 C. 横向评价 D. 定量评价
二、 多项选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
21. 班主任应具备的思想品德素质包括
A. 正确的政治方向 B. 坚定的教育信念 C. 团结协作
D. 辨别是非的能力 E. 热爱全体学生
22. 班主任与学生家长之间产生矛盾的原因有
A. 社会角色不同
B. 教育学修养水平不同
C. 教育过程中的实际困难
D. 班主任与家长之间缺乏联系
E. 班主任与学生家长之间的根本利益不同
23. 在教育教学工作中，班主任面对的基本关系包括
A. 班主任与学生家长的关系
B. 班主任与科任教师的关系
C. 班主任与校长的关系
D. 班主任与教育局的关系
E. 班主任与学生的关系
24. 班级集体的种类有
A. 集权型 B. 集团型 C. 浮动型
D. 集体型 E. 松散型
25. 下面各方面工作，属于班级管理内容的有
A. 对学生学习的指导
B. 对学生劳动的管理
C. 对学生生活的指导
D. 对教室设备的管理
E. 对班级教学的管理
26. 对于班会的意义，下列说法正确的有
A. 班会有利于提高学生的多方面认识能力
B. 班会有利于提高学生的自我教育能力
C. 班会有利于班级凝聚力的增强
D. 班会有利于增强个体的集体责任
E. 班会有利于良好班集体的建设
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。
27. 是学校、社会和家庭三方面教育影响的协调者。
28. 班级管理的中心内容是
29. 是智力的核心，是认识事物的本质和规律的重要途径。
30. 班级主要由 、科任教师和学生共同组成。
31.班主任面临的各种关系中最基本、最经常、最重要的关系是班主任和 的关系。
32. 广义的班级活动包括班级的 、课余活动等。
33. 班级体育锻炼的基本内容有两操、课外体育锻炼和
34. 在班级活动的内容中， 活动是培养学生运用知识和实际动手能力，发展创造 才能的活动。
35. 偶发事件的三个显著特征是偶然性、突发性和
36. 班主任对学生的了解主要是了解学生基本方面：班级学生情况和
四、名词解释题：本大题共2小题，每小题3分，共6分。
37. 集体教育原则
38. 非正式群体
五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
39. 班主任工作的内容主要包括哪些方面?
40. 简述班主任处理与校长之间矛盾的原则。
41. 如何培养班干部?
42. 班级管理过程的基本环节是什么?
六、 论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
43. 试述小学生思维能力的培养。
44. 试述班主任工作评价组织实施的过程。
七、案例分析题：本大题共1小题，共12分。
45. 一位班主任在介绍班里所有学生的美术作品时，举起了小明的图画，那上面除 了一些规则的横竖道道之外，什么都没有，其他孩子都嘲笑小明什么都没画，乱画 一气。这位老师却微笑着向大家介绍：“我数过了，小明的画中一共用了24种颜色， 是我们班使用颜色最多的小朋友。我为他在这方面先行一步而高兴。”这位女教师 从学生一幅似乎一无是处的画中发现了不寻常的“亮点”,帮助这个在绘画上表现不 佳的小朋友找到了自信。
试评析案例中班主任的做法，并谈谈对于创造条件促进后进生转化的启示。
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