全国2011年10月高等教育自学考试
小学科学教育试题
课程代码：00408
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和( )
A.健康领域 B.社会领域
C.科学领域 D.操作领域
2.英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及( )
A.特长 B.兴趣
C.智力 D.理解力
3.使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是( )
A.STS课程 B.自然课程
C.社会学课程 D.综合理科
4.当代科学技术发展的主要领域是( )
A.生物技术 B.航天技术
C.计算机信息处理技术 D.卫星遥感技术
5.目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是( )
A.把握问题 B.推论
C.设计验证 D.解释
6.教育评价的科学水平很大程度上取决于( )
A.评价理念的提升 B.评价内容的更新
C.评价方法的进展 D.评价对象的选择
7.事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于( )
A.改造 B.创新
C.实践 D.验证
8.角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去( )
A.检验知识 B.认识自我
C.体验感情 D.学习交往
9.“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是( )
A.绝对评价 B.相对评价
C.宏观评价 D.微观评价
10.美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是( )
A.大脑开发理论 B.全脑开发理论
C.右脑开发理论 D.左脑开发理论
11.在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为( )
A.科学态度 B.科学精神
C.理智性 D.科学信念
12.人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和( )
A.观念结构 B.素质结构
C.行为结构 D.能力结构
13.设计科技活动方案的关键是制定科技活动的( )
A.目标要求 B.实施途径
C.评价方式 D.内容要点
14.在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是( )
A.右脑 B.左脑
C.小脑 D.脑干
15.当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种( )
A.科学工具 B.科学知识
C.科学技术 D.科学方法
16.重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于( )
A.1963年 B.1973年
C.1983年 D.1993年
17.把知识看成是一个整体的观点的理论根据是( )
A.会合论 B.内化学说
C.进化论 D.简化论
18.教学方法服务于( )
A.教育目标 B.教育过程
C.教育目的 D.教育内容
19.对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的( )
A.鉴定功能 B.激励功能
C.导向功能 D.改进功能
20.天才们的行为要求______的共同作用。( )
A.想象与逻辑 B.直觉与逻辑
C.直觉与想象 D.思维与创造
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有三个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.科学方法的基本要素包括( )
A.物质手段 B.思维形式
C.方法、理论工具 D.研究对象
E.研究目的
22.当代科学发展的特征包括( )
A.方法化 B.整体化
C.定量化 D.多元化
E.社会化
23.科学知识在促进人的科学化的过程中的功能有( )
A.增强学生的判断力 B.提高学生对客观世界的认识
C.有助于学生形成科学的世界观 D.促进学生智力的发展
E.使学生具有预见性
24.确定小学科学教育评价指标体系的依据是( )
A.中央有关科教兴国和科学教育的文件
B.“三个面向”的精神以及现代化建设对未来人才的需求
C.小学生的年龄特点
D.各地区的实际以及自然教学大纲的要求
E.教育对科技活动的意见
25.运用研究法开展科技活动应注意的问题有( )
A.题目选择应能激起学生研究兴趣
B.研究过程要鼓励青少年开动脑筋，发表意见
C.在研究过程中注意理论与实践的结合
D.研究过程中教师要发挥主导作用
E.在研究过程中要使学生充分互动
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26.中国地质学家李四光说过，得到一切知识的一个首要的步骤是______。
27.目前自然科学的教材体系是大体上按历史发展顺序排列的一系列______。
28.新时期的教育价值观要求建立与之相适应的______制度。
29.一些著名的遗传学家把遗传学概括称为______。
30.实行等级评分制中，负担减轻的是______。
31.自然课的能力内容要求培养五项能力，即观察、实验、动手、逻辑思维和______。
32.为横向比较创造条件，促进各子系统之间的信息交流和相互作用的是评价的______。
33.教师让班级学生进行小组讨论时，容易患的通病是喜欢______。
34.人脑右半球处理输入信息的方式是______。
35.在期末或期中进行的覆盖面积较大的评价是______。
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
36.角色扮演
37.定量指标
38.形成性评价
39.环境
40.科学劳动者
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41.数学作为科学研究的工具，其作用是什么?
42.简述开发右脑的科学依据。
43.小学科技活动的主要目的是什么?
44.STS教育有什么特征?
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
45.联系实际分析发现法对教师提出的更高要求。
46.试论当代科学技术发展的特征。
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