2011年1月甘肃自考10036教育预测与规划真题试卷

全国2011年1月高等教育自学考试

教育预测与规划试题

课程代码：10036

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.受教育程度是指________岁以上完成或正在完成接受初等以上教育的人数占该年龄以上人数的百分比。( )

A.6 B.13

C.18 D.25

2.智利1965—1970年的教育改革计划运用了( )

A.机会之窗策略 B.细心试验，逐步推广策略

C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略

3.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的________令人满意。( )

A.外部有效性 B.内部有效性

C.内部生产性 D.外部生产性

4.用于反映规划的中期目标是( )

A.计划 B.活动

C.项目 D.任务

5.一般教育规划的行文内容不包括( )

A.标题 B.正文

C.署名 D.附录

6.教育预测与规划的实践首先在________出现。( )

A.前苏联 B.美国

C.欧洲 D.中国

7.________是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。( )

A.教育决策 B.教育发展战略

C.教育计划 D.教育规划

8.5年到10年的教育预测称为( )

A.短期教育预测 B.探索型教育预测

C.长期教育预测 D.中期教育预测

9.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与________相适应。( )

A.人才结构 B.劳动力结构

C.经济结构 D.经济发展水平

10.项目的期限一般为( )

A.一周至几个月 B.几个月到两年

C.三至五年 D.五年以上

二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.有效教育计划制定过程中的共同特点包括( )

A.计划目的明确 B.计划目标具体

C.计划内容完整 D.计划工作连贯

E.计划结构完整

12.教育预测要遵循的基本原理包括( )

A.延续性原理 B.科学性原理

C.相关性原理 D.相似性原理

E.客观性原理

13.根据教育预测对象数量的多少，可以将教育预测分为( )

A.单一式教育预测 B.结合式教育预测

C.单对象教育预测 D.多对象教育预测

E.综合式教育预测

14.专家口头咨询方式按照口头咨询的标准化程度可以分为( )

A.标准式 B.非标准式

C.无标准式 D.准标准式

E.半标准式

15.教育规划的基本内容包括( )

A.步骤与方法 B.发展目标

C.对策与措施 D.背景条件

E.现状概述

16.制定计划和确定项目的步骤包括( )

A.确定分目标 B.说明完成分目标的指标和措施

C.确定贯彻教育计划和项目的组织机构 D.明确项目

E.说明项目

17.正文是教育规划的组成部分，大致可划分为________部分。( )

A.摘要 B.署名

C.前言 D.主体

E.结语

18.依据教育规划所具有的功能和所要完成的任务，可以将教育规划化分为( )

A.上至下型教育规划 B.技术型教育规划

C.政治型教育规划 D.变革型教育规划

E.守成型教育规划

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

19.预测

20.人口发展动态

21.移动平均预测法

22.定量论证法

23.定量教育预测

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

24.简述草拟教育规划草案的注意事项。

25.选取教育预测方法时应考虑的因素。

26.简述教育预测的基本原则。

27.简述现代科技发展的显著特点。

28.简述科学的教育决策程序的基本阶段。

29.简述选聘专家的标准。

五、应用题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)

30.分析头脑风暴法的优缺点。

31.详细说明教育规划为什么是必要的?需要详细说明的主要内容有哪些?