全国2010年10月高等教育自学考试
教育预测与规划试题
课程代码：10036
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.______是设计和安排教育事业发展的指导性文件。( )
A.教育决策 B.教育预测
C.教育规划 D.教育系统
2.教育预测资料主要有______等表达形式。( )
A.文字资料 B.图形资料
C.文本资料 D.音像资料
3.智利1988—1992年的教育改革运用了( )
A.机会之窗策略 B.细心试验，逐步推广策略
C.由上至下策略 D.逐步建立政治共识的策略
4.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为( )
A.专家判断预测法 B.专家个人预测法
C.专家协商预测法 D.选聘专家比较法
5.对某省2010年小学升学率的教育预测属于( )
A.单一式教育预测 B.单对象教育预测
C.结合式教育预测 D.多对象教育预测
6.教育预测是教育决策的( )
A.方法 B.基础
C.手段 D.前提条件
7.用于反映规划的中期目标是( )
A.计划 B.活动
C.项目 D.任务
8.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的( )
A.综合性 B.系统性
C.科学性 D.整合性
9.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与______相适应。( )
A.人才结构 B.劳动力结构
C.经济结构 D.经济发展水平
10.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的______的重要标志。
( )
A.外部有效性 B.内部有效性
C.收益率 D.外部生产性
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11.有效教育计划制定过程中的共同特点包括( )
A.计划目的明确 B.计划目标具体
C.计划内容完整 D.计划工作连贯
E.计划结构完整
12.教育系统的基本特性是( )
A.开放性 B.层次性
C.动态性 D.超前性
E.发展性
13.人口构成可以从以下______方面考察。( )
A.人口自然构成 B.人口社会构成
C.人口经济构成 D.人口地域构成
E.人口性别构成
14.教育规划具有______特点。( )
A.方向性 B.系统性
C.预见性 D.客观性
E.指导性
15.教育预测要遵循的基本原理包括( )
A.延续性原理 B.科学性原理
C.相关性原理 D.相似性原理
E.客观性原理
16.影响教育规划准确性的因素有( )
A.教育规划资料 B.教育预测结果
C.教育规划方法 D.教育规划体制
E.教育规划人员素质
17.专家口头咨询方式按照口头咨询的标准化程度可以分为( )
A.标准式 B.非标准式
C.无标准式 D.准标准式
E.半标准式
18.根据使用教育预测技术的多少，可以将教育预测分为( )
A.定性教育预测 B.定量教育预测
C.单一式教育预测 D.结合式教育预测
E.综合式教育预测
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
19.教育计划
20.教育规划体制
21.定量教育预测
22.移动平均预测法
23.地区教育规划
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
24.简述制定规划系统的组成结构。
25.简述德尔菲预测法的实施步骤。
26.简述选聘专家的标准。
27.简述教育规划准备阶段的内容。
28.简述教育预测的基本原则。
29.简述教育规划的意义。
五、应用题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
30.试述搜集规划资料的内容和来源。
31.试论头脑风暴预测法的优缺点。
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