
全国2001年10月高等教育自学考试
小学班主任试题参考答案
课程代码:00412
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一、填空题(每空1分,共12分)
1.班级教育工作
2.内容和形式 计划与准备
3.实施计划的具体措施
4.建立学习检查制度 建立学习经验交流制度
5.松散型和集团型 浮动型 集体型
6.教育活动的性质
7.低年级和高年级较高,中年级较低
8.班级工作计划
二、选择题(每小题1分,共10分)
1.B 2.C 3.A 4.B 5.C
6.C 7.A 8.ABDE 9.CDE 10.DE
三、是非题(每小题1分,共10分)
1. ╳ 2. ╳ 3. ╳ 4. ╳ 5.√
6. ╳ 7. ╳ 8. √ 9. √ 10.╳
四、名词解释(每小题4分,共20分)
1.是指那些在正常生理状态下,品德不良,学习成绩跟不上同龄儿童的学生。
2.是班主任工作的基本原则之一,在工作中班主任要认识到教师与学生在人格和社会地位上是平等的。要尊重学生信赖学生。
3.这是班主任和科任教师定期接触的一种形式,它是由班主任召集并主持的该班科任教师的全体会议,一般在开学初,期中考前,期末考前召集。
4.是一种培养创造能力的教育方法和技术,基本原则是在集体解决问题时,通过暂缓作出评价,让学生踊跃发言,引出多种解答方案。
5.是班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手。
五、简述题(第1题8分,第2题4分,第3题6分,第4、5题各5分,共28分)
1.(1)从评价主体看,要班主任自评和他评相结合,
(2)从评价时间看,总结性评价与形成性评价相结合,
(3)从评价内容看,单项与综合相结合,
(4)从评价过程看,纵向与横向相结合,
(5)从评价结果看,定量与定性相结合,
(6)从评价方法看,个体评价与集体评价相结合,
(7)从评价结果的处理看,评价结果后与班主任见面,征求本人意见。
(8)评价既肯定常规工作成绩,又肯定工作改革成绩。
2.(1)深入动员,坚持“三好”——品德好、学习好、身体好的标准
(2)抓好总结,搞好互评
(3)表彰先进,搞好善后。
3.(1)深入了解学生个性特点和内心世界,
(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育,
(3)根据学生年龄特征有计划地进行教育。
4.(1)发展儿童的言语,丰富词汇,
(2)丰富儿童的感性知识,
(3)帮助儿童掌握思维方法:将抽象问题具体化方法;分析和综合方法。
(4)运用思维冲击法,启发学生思考,培养创造思维能力。
5.(1)教会孩子坐立走的正确姿势,注意保护眼睛。
(2)养成良好的卫生习惯。
六、论述题(每小题10分,共20分)
1.特点:
(1)自愿性和指导性
(2)灵活性和综合性
(3)开放性和实践性
意义:
(1)是实现我国总教育目的和小学教育目标的需要,
(2)是促进班级学生全面发展打好素质和专业学习基础的重要形式、途径和方法。
(3)班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
(4)有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。
2.(1)创造良好的班级“第一印象”,
(2)建立平等的人际关系,
(3)确立班级共同目标,
(4)培养学生干部和积极分子,形成班级领导核心,
(5)开展丰富的班级活动,
(6)形成健康的集体舆论,培养优良的班风。