全国2008年7月高等教育自学考试
教育原理试题
课程代码：00405
一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.教育目的是社会对学校教育培养和造就人才的个体质量、______或素质标准要求的总设想、总规定。
2.课程论研究的主要内容有______、课程研制、课程内容、课程结构和课程评价。
3.基础知识、基本技能和技巧，通称“______”。
4.杜威指出学习是对儿童现有经验不断的改造，主张从“______”中学。
5.“学而时习之”体现了______教学原则。
6.前苏联创立集体主义教育理论并创造“平行教育”原则的教育家是______。
7.教师的文化素养包括广泛扎实的科学文化知识、精深的学科专业知识、必备的______专业知识和广博的相关学科知识。
8.______是实现教育目的的基本途径。
9.教学方法的指导思想上，我们应坚持______，反对注入式。
10.教学工作基本环节中，______是教学工作的起点，也是上好课的前提。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.提出教学相长、循序渐进、长善救失等教育思想的著作是( )
A.大学 B.学记
C.论语 D.中庸
2.教学是一种( )
A.教师教的活动 B.学生学的活动
C.以发展学生智力为任务的活动 D.由教师的教和学生的学所构成的教育活动
3.主张教育目的只能取决于社会需要的代表人物是( )
A.夸美纽斯 B.卢梭
C.杜威 D.孔德
4.巴班斯基的______最优化是指教师有目的选择组织教学过程的最佳方案，保证在规定的时间内使教学和教育达到最好的效果。( )
A.教学效果 B.教学过程
C.教学质量 D.教学方法
5.集体教学模式的理论依据是( )
A.团体动力学原理 B.情知教学论
C.控制论原理 D.社会学原理
6.应根据学科的特点选择教学方法;语文、历史多采用______法。( )
A.讲授 B.练习
C.观察 D.讨论
7.______观念的启蒙教育就是要教育小学生懂得在集体中平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，开展批评和自我批评，学习和遵守法律法规中与小学生生活有关的规定。( )
A.劳动 B.文明礼貌
C.民主与法制 D.集体
8.“听其言，观其行”，符合德育的______原则。( )
A.实践性 B.疏导
C.统一协调 D.自我教育
9.小学数学尝试教学法的创始人是( )
A.马蕊兰 B.钱梦龙
C.李吉林 D.邱学华
10.教师的教育机智(教育应变能力)体现了教师劳动的______特点。( )
A.复杂性 B.长期性
C.创造性 D.个体性
11.“教育”一词在中国最早见之于( )
A.《新教育大纲》 B.《普通教育学》
C.《孟子·尽心上》 D.《论语》
12.在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果，从而揭示教育现象中的因果关系及其规律，这种研究方法是( )
A.实验法 B.统计法
C.调查法 D.行为研究法
13.我国正式学校产生于( )
A.夏商时期 B.秦朝
C.西汉 D.唐朝
14.小学教育属于( )
A.就业定向教育 B.专业教育
C.应试教育 D.基础教育
15.主张所编制的课程以当代各门科学的知识体系来划分，认为教材则是各门科学的“缩节本”。具有这种特征的课程论是( )
A.结构主义课程论 B.儿童中心课程论
C.学科中心课程论 D.隐性课程论
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.“传统教育”派三中心包括( )
A.教师中心 B.儿童中心
C.书本中心 D.经验中心
E.课堂中心
2.改革开放以来，我国建立起来的教学模式有( )
A.个人教学模式 B.情境——陶冶教学模式
C.集体教学模式 D.目的——导控教学模式
E.掌握学习教学模式
3.中小学常用的教学方法中，语言性方法包括( )
A.讲授法 B.讲演法
C.读书指导法 D.谈话法
E.讲读法
4.思想品德教育过程具有______特点。( )
A.实践性 B.针对性
C.社会性 D.长期性和反复性
E.可控性
5.与家庭教育和学校教育相比，社会教育的特点是( )
A.针对性强
B.内容安排上具有广泛性
C.学生自愿自主性强
D.时效上具有长期性
E.教育者与被教育者之间具有深厚的情感性
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1.素质教育
2.遗传素质
3.“发现学习”
4.现代家庭教育
五、简述题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述青少年身心发展的规律。
2.简述教学模式发展的趋势。
3.简述我国中小学思想品德教育的途径。
4.简述教育文化功能的主要表现。
六、论述题(本大题共2小题，每小题9分，共18分)
1.现阶段我国教育目的的主要内涵是什么?根据这些目的，如何克服我国教育实践存在的问题?
2.结合独生子女容易形成的不良心理品质及其形成的原因，论述独生子女教育中应注意的问题。
赣公网安备 36010902000816号
