全国2004年7月高等教育自学考试
教育原理试题
课程代码：00405
一、填空题(每空1分，共10分)
1.在影响人的身心发展的因素中，______是人的身心发展的物质前提。
2.社会本位论认为，教育目的应由______的要求来确定。
3.影响课程的主要因素有______、知识因素和学生因素。
4.教学过程的实质是教师引导下学生的______过程，同时又是促进学生全面发展的过程。
5.讲授法是教师运用______系统连贯地向学生传授知识信息的一种教学方法。
6.教学的基本组织形式是______。
7.马卡连柯德育理论的杰出贡献是创立了______教育理论，提出了“平行影响”原则。
8.尝试教学法的基本特征是充分发挥教师的______和学生的主体作用，“先练后讲”、“先学后教”。
9.教师的基本任务是遵循党和政府的教育方针，按照德智体美劳全面发展的教育目标，______，促进学生身心健康发展。
10.教育是一种培养人的活动，有广义和狭义之分，狭义教育指专门的教育即______。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共30分)
1.世界上最早的教育专著是( )。
A.《学记》 B.《新教育大纲》
C.《论演说家的教育》 D.《普通教育学》
2.制约着思想品德教育的性质的因素是( )。
A.思想品德教育的任务 B.思想品德教育的方法
C.思想品德教育的模式 D.思想品德教育的过程
3.我国当前教学改革的主题是( )。
A.推广终身教育 B.普及义务教育
C.实施素质教育 D.普及科学教育
4.“孟母三迁”的故事说明了什么因素对人的发展有影响?( )
A.遗传 B.社会生活条件
C.教育 D.人的主观能动性
5.我国社会主义教育目的的理论基础是( )。
A.儿童中心说 B.社会改造说
C.全面发展说 D.自然成熟说
6.结构主义课程论的代表人物是( )。A.杜威 B.布鲁纳
C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
7.中小学要注重“双基”教学，这里的“双基”是指( )。
A.基本概念、基本原理 B.基础知识、基础技能
C.基本理论、基本能力 D.基本技能、基本技巧
8.“创设情境——开放性探索——个人或小组鉴别”这种模式属于( )。
A.“合作教育”教学模式 B.“发现学习”教学模式
C.“非指导性”教学模式 D.“掌握学习”教学模式
9.孔子说：“学而时习之”、“温故而知新”，说明教学中要贯彻( )。A.系统性原则 B.因材施教原则
C.直观性原则 D.巩固性原则
10.对班级授课制作了理论上的论证和教学法上说明的著作是( )。
A.《理想国》 B.《大教学论》
C.《爱弥尔》 D.《民主主义与教育》
11.提出“儿童中心论”、“教育即生活”等观点的教育家是( )。
A.斯宾塞 B.赫尔巴特
C.杜威 D.康德
12.教育理论的独立形态阶段的出现，其主要标志是( )。
A.《大教学论》的问世
B.《教育论》的问世
C.《民主主义与教育》的问世
D.《学校与社会》的问世
13.教学工作的中心环节是( )。
A.备课 B.上课
C.课外辅导 D.学业成绩的检查与评定
14.品德的具体表现和外部标志是( )。
A.品德认识 B.品德情感
C.品德意志 D.品德行为
15.当前社会上存在的典型的家庭教育模式中，比较理想的、有利于促进孩子身心健康发展的模式是( )。
A.溺爱型家庭教育 B.放任型家庭教育
C.专制型家庭教育 D.民主型家庭教育
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.思想品德教育过程的基本要素有( )。
A.教育者及其活动 B.受教育者及其活动
C.教育内容与方法 D.教育目标
E.教育场所
2.思想品德教育中的“说服法”具体包括( )。A.读书 B.讲解
C.报告 D.谈话
E.讨论
3.与学校教育、家庭教育相比，社会教育具有如下特点( )。
A.自愿性 B.广泛性
C.灵活性 D.自主性
E.系统性
4.近二十余年教育改革实验的基本特征表现为( )。
A.权威性 B.广泛性
C.全面性 D.主体性
E.不平衡性
5.教师劳动的特点有( )。
A.创造性 B.示范性
C.长期性 D.个体性
E.整体性
四、名词解释(每小题3分，共12分)
1.教育理论
2.人的发展
3.基础教育
4.思想品德教育
五、简答题(每小题5分，共20分)
1.现代教育的特点。
2.课程论研究的主要内容。
3.教学过程的基本规律。
4.教师选择教学方法的基本依据。
六、论述题(每小题9分，共18分)
1.结合实例说明如何进行学校德育改革。
2.联系实际说明教师必须具备哪些能力素养。
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