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2022年10月甘肃自考00472比较教育真题试卷

时间:2022-12-05 11:34:54 编辑:储老师

2022年10月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码:00472

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用!黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1. 在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,较为基础性的研究领域是

A. 国际教育和发展教育 B. 国际教育和外国教育

C. 比较研究和外国教育 D. 比较研究和发展教育

2. 被称为比较教育的真正先驱的是

A. 赫勒敦 B. 朱利安

C. 色诺芬 D. 狄德罗

3. 在康德尔的比较教育研究的核心概念中,理解一国教育制度的重要途径是

A. 民族主义 B. 时代性

C. 人文主义 D. 民族性

4. 德国20世纪90年代末出现的一种托幼方式是

A. 学校附设幼儿园 B. 林间“幼儿园”

C. “白天的母亲” D. 特色幼儿园

5. 日本2002年开始实施《学习指导纲要》,确定基础教育阶段的课程结构是

A. 学科、道德、特别活动、综合学习 B.普通科目、非普通科目

C. 必修科目、选修科目 D. 国语、社会、数学、理科、艺术

6. 根据1992年《俄罗斯联邦教育法》,用以称呼俄罗斯高等教育的用词是

A. 完全高等教育B. 高等专业教育

C. 基础高等教育D. 高等职业教育

7. 提出“把终身教育作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制订教育政策的主导思想”的文献是

A. 《终身教育引论》

B. 《学会生存 教育世界的今天和明天》

C. 《回归教育:终身学习的策略》

D. 《教育 财富蕴藏其中》

8. 在教师教育的职前培养模式中,主要实行开放型或非定向型的教师培养体系的是

A. 师范学院主导型B. 混合型培养模式

C. 综合院校主导型D. 远距离培养模式

9. 日本为把学校从官僚行政管理体制的强力约束中解放出来而实行的改革措施是

A. 建立学校教育的公共治理体系 B. 学校管理权力的下放与逐渐本位化

C. 在学校管理中强调问责管理 D. 加强工作人员的专业化培训和教育

10. 在我国成人教育中,最具特色并成为我国终身教育实践的一大创举是

A. 构建开放式教育网络B. 建立终身教育学分银行

C. 社区教育的实施与开展D. 建立高等教育自学考试制度

二 、多项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

11. 比较教育在微观领域研究包括

A. 学校管理B. 学校改进

C. 课程建设D. 教学方式

E. 教师教育

12. “反省期”的理论和方法争论主要包括

A. 政治学理论的争论B. 比较教育中意识形态的争论

C. 依赖理论的争论D. 结构功能理论分析框架的争论

E. 教师教育理论的争论

13. 库森提出的教育数据包括

A. 法律条款 B. 学校类型

C. 行政管理信息 D. 教学方式

E. 教育评价

14. 埃德蒙 · 金提出的比较教育研究职能包括

A. 向教育研究者提供广泛的背景信息

B. 开展教育体制研究

C. 对教育的各种现象、趋势和问题作辅助性分析

D. 指导教育的决策和发展

E. 开展跨学科研究

15. 法国高中技术教育类课程包括

A. 第三产业科技 B. 工业科技

C. 人工智能 D. 社会医疗科学

E. 实验室科技

16. 高等教育治理层次主要包括

A. 高等教育系统层级的治理 B. 大学层面的治理

C. 基层学术组织的治理 D. 大学评价机制的治理

E. 教学形式的治理

17. 法国学前教育课程包括

A. 体育活动 B. 表达和交往活动

C. 绘画和艺术活动 D. 科学和技术活动

E. 亲子活动

18.1989年日本颁布的《幼稚园教育要领》中提出的学前教育领域包括

A. 健康 B. 语言

C. 人际关系 D. 环境

E. 表现

19. 现代教育行政管理体制改革发展主要方向包括

A. 个性化 B. 专业化

C. 民主化 D. 分权化

E. 多元化

20. 中国高等教育投资体制改革包括

A. 建立多渠道筹集教育经费的制度 B. 完善教育成本分担制度

C. 鼓励社会捐资办学 D. 充分发挥民间资本的作用

E. 制定银行贷款的制度

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、 名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

21. 学校管理

22. 康德尔比较教育研究的根本目的

23. 美国的“转化式”领导

24. 美国社区学院

25. 法国教师教育“3+2”模式

四、简答题:本大题共3小题,共20分。

26. (本题6分)简述教师教育培养和培训体制一体化。

27. (本题6分)简述教育管理的改革与发展趋势。

28. (本题8分)简述我国教师教育的改革与发展。

五、论述题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。

29. 结合世界学前教育改革发展的趋势,综述中国学前教育的发展与变化。

30. 纵观世界高等教育治理的变革,我国应做出哪些调整?

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兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

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甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

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兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


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