全国2009年4月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码：00472
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是( )
A. 民族传统 B. 国民性
C. 历史性 D. 教育民族主义
2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是( )
A. 19世纪初至19世纪末 B. 20世纪初至第二次世界大战开始
C. 20世纪初至第二次世界大战结束 D. 第二次世界大战结束迄今
3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成( )
A. 六三三学制 B. 五三四学制
C. 五四三学制 D. 六六学制
4.美国第一所初级学院创办于( )
A. 1899年 B. 1902年
C. 1909年 D. 1917年
5.比较教育产生于( )
A. 古希腊时期 B. 古罗马时期
C. 文艺复兴时期 D. 19世纪初
6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是( )
A. 重视教育的战略地位 B. 建立终身教育体系
C. 改善教师工资待遇 D. 减少学校的办学自主权
7.1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国开始建立( )
A. 特科中学 B. 教育优先区
C. 最近发展区 D. 磁石学校
8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是( )
A. 《学制》 B. 《教育令》
C. 《教育敕语》 D. 《教育基本法》
9.为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了( )
A. 《基础教育法》 B. 《汉堡协定》
C. 《不莱梅协定》 D. 《杜塞尔多夫协定》
10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是( )
A. 朱利安 B. 萨德勒
C. 康德尔 D. 汉斯
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( )
A. 最早阐述了建立比较教育的设想 B. 最早提出“比较教育”这一概念
C. 为比较教育奠定了科学化的发展方向 D. 提出了严格的科学量化研究方法
E. 最先提出了基本系统化的比较教育方法论
12.在比较教育研究中，调查法主要包括( )
A. 电话调查 B. 实地考察
C. 问卷法 D. 特尔斐法
E. 实验调查法
13.美国高等学校的招生方式主要有( )
A. 高考制 B. 证书制
C. 开放招生 D. 综合招生
E. 竞试
14.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立( )
A. “辅导”课 B. “加深”课
C. 观察阶段 D. 定向阶段
E. 方向指导阶段
15.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有( )
A. 普通学校 B. 特科学校
C. 文科中学 D. 大学预科学校
E. 教会学校以及其他非传统的教育机构
16.阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有( )
A. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 B. 《第七年报告》
C. 《欧洲大陆的学校》 D. 《法国的平民教育》
E. 《德国的高等专门学校》
17.美国地方教育行政当局主要是学区，分为( )
A. 优先学区 B. 基层学区
C. 跨州学区 D. 直辖学区
E. 中间学区
18.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是( )
A. 7岁考试 B. 11岁考试
C. 14岁考试 D. 16岁考试
E. 18岁考试
19.德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行( )
A. 企业和公立职业学校分工合作
B. 只在企业办的学校中进行
C. 学校主要教授专业理论知识
D. 学校和企业在同一时间内培训同一批学徒
E. 企业主要培训学徒的工作技能
20.在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了( )
A. 《教育基本法》 B. 《文部省设置法》
C. 《学校教育法》 D. 《教育委员会法》
E. 《国际教育法》
三、名词解释 (本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21.汉堡协定
22.文理学院
23.康德尔
24.高等教育改革指导法案
25.第三级学院
四、简答题(本大题共3小题，共20分)
26.(本题6分)简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。
27.(本题6分)简述霍尔姆斯问题法的基本步骤。
28.(本题8分)简述美国的公立学校运动。
五、论述题(本大题共2小题，共30分)
29.(本题10分)试述英国面向21世纪在中小学教育方面的重大改革措施。
30.(本题20分)综述俄罗斯市场经济时代教育改革的趋势。
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