全国2002年7月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码：00472
一、填空题(每空1分，共15分)
1.唐朝________的《大唐西域记》，记述了印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉和一些中亚地区的人文、地理和教育情况。
2.英国比较教育家埃德蒙·金1958年出版的著名比较教育著作是________。
3.国际教育的观念基础主要是国际主义，在某些学者那里还有某种世界主义或________。
4.美国现行学制是一种________制，与欧洲国家的双轨制有显著区别。
5.对美国人来说，不可能有什么一致的高等教育宗旨，但在高等学校________、________和服务这三大任务上比较一致。
6.1991年英国的________学院被升格为大学，有权授予学生学位，从而取消了高等教育的________制。
7.1920年德国的《基础学校法》废除了贵族化的________，建立了划一的初等教育机构，即4年制的________。
8.德国高等学校大多数专业的标准学习时间是8～________个学期。
9.从________年起，法国中学免收学费。
10.1917年新《________》颁布，使日本高等教育进入大扩充时期。
11.俄罗斯的师范教育机构包括________、________、师范学院、师范大学以及具备培养中学教师职能的非师范教育机构——综合性大学。
二、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分)
1.1900年英国比较教育家萨德勒发表了《我们从别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》。( )
2.比较是一种为了判明事物的质的规定性而进行分析的方法。( )
3.美国公立中学占80%。( )
4.目前英国最主要的中等教育机构是公学。( )
5.德国普通中学结业时只有两个州实行毕业考试。( )
6.法国义务教育的年限是9年。( )
7.法国高中毕业的会考，由各学区根据部颁统一的考试范围(大纲)负责命题和组织考试。( )
8.日本高等专门学校是把高中和短期大学连接起来进行5年一贯制的教育。( )
9.1998年俄联邦中央教育行政机构成为俄联邦普教职教部，全面负责教育事务。( )
10.20世纪初，工业化国家普及了中等教育。( )
三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共8分)
1.在比较教育研究领域的划分中，“国际教育研究”一般是指( )
A.除本国以外其他一个或若干个国家教育现状的研究和分析比较
B.从整个人类的角度，对国际社会或全球面临的教育问题进行的研究分析
C.对两个或两个以上国家教育现实情况进行的比较分析和研究
D.对世界上某个或某些相关地区教育发展现状的比较分析和研究
2.独立后至南北战争前，美国各地建立了许多( )
A.州立大学 B.国立大学 C.社区学院 D.赠地学院
3.美国教育行政是典型的( )
A.地方分权制 B.中央集权制
C.联邦与地方协作制 D.联邦与地方分权制
4.英国独立学校是指( )的学校。
A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助
C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助
D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助
5.一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在( )手中。
A.行会 B.国家 C.教会团体 D.大学
6.法国小学、初中、高中的学习年限分别是( )
A.6、3、3 B.5、3、4 C.5、4、4 D.5、4、3
7.德国普通中学毕业成绩的评定主要依据德语、数学和外语三门主课( )成绩作出。
A.毕业会考 B.平时的闭卷课堂作业
C.平时闭卷考试 D.平时开卷考试
8.日本大学的教学采用( )形式。
A.学科目制 B.讲座制 C.学科目制和讲座制两种 D.讲授制
四、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题目后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共8分)
1.影响现代比较教育的几种主要理论是( )
A.结构功能主义理论 B.冲突理论 C.依赖理论
D.世界体系分析理论、新殖民主义理论 E.历史主义理论
2.为了普及信息科学教育，“所有人都学计算机”的教育计划被提了出来;这个计划( )
A.由法国政府提出 B.由英国政府提出 C.由美国政府提出
D.产生于1985年 E.产生于1988年
3.日本学前教育机构有两种( )
A.其中幼儿园属于教育机构 B.其中幼儿园属于福利机构
C.其中保育所属于福利机构 D.其中保育所属于教育机构
E.分别由文部省和厚生省领导
4.霍尔姆斯提出的作为分析和验证与问题相关的因素的“理智框架”的“四种模式”包括( )
A.规范 B.制度 C.物质
D.自然 E.精神
五、名词解释(每小题5分，共15分)
1.“卡拉马祖案”
2.“科学量化法”
3.借鉴时代
六、简答题(每小题8分，共24分)
1.简述康德尔的比较教育思想。
2.简述英国高等教育的双重制。
3.当前法国教育存在的问题及要处理好的关系。
七、论述题(每小题10分，共20分)
1.分析20世纪80年代日本教育改革及其对我们的启示。
2.联系实际论述比较教育研究如何在教育国际化过程中发挥能动的积极作用。
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