甘肃成人教育

地区教育: 兰州| 嘉峪关| 金昌| 白银| 天水| 武威| 张掖| 平凉| 酒泉| 庆阳| 定西| 陇南| 临夏| 更多>>
当前位置:甘肃成人教育网>自考频道>自考真题 > 管理类 > 正文

2015年10月甘肃自考00319行政组织理论真题试卷

时间:2023-08-03 10:29:28 编辑:储老师

  全国2015年10月高等教育自学考试

  行政组织理论试题

  课程代码:00319

  请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

  选择题部分

  注意事项:

  1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。

  2. 每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答 题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

  1. 公民必须服从行政组织一切合法的规定和命令,不得与行政组织相抗衡,否则将受 到强制性制裁,这主要体现了行政组织的

  A. 阶级性 B. 权威性

  C. 法治性 D. 主动性

  2. 促进收入的公正分配、控制人口的过快增长,这属于行政组织的 

       A. 政治功能 B. 经济功能

  C. 文化功能 D. 社会功能

  3. 古罗马共和国时期,拥有最高军事权和行政权的是 

       A. 营造官 B. 检察官 C. 保民官 D. 执政官

  4. 中国古代最早开始设置“行省”的是

  A. 唐朝 B. 元朝

  C. 汉朝 D. 明朝

  5. 南京国民政府的最高行政机关是

  A. 国民参政会 B. 立法院

  C. 行政院 D. 国民党中政会

  6. 梅奥认为,提高组织效率的手段更应该依靠

  A. 增加工作时间 B.制定严格的规章制度

  C. 提高组织成员的满足度 D. 扩大组织规模

  7. 雷格斯认为,与工业社会相适应的行政组织模式是

  A. 棱柱型模式 B. 过渡型模式

  C. 融合型模式 D. 衍射型模式

  8. 孟子行政组织思想的核心是

  A. 礼 B. 仁政

  C. 无为而治 D. 法治

  9. 墨子主张的组织原则是

  A. 尚同 B. 尚下

  C. 尚贤 D. 尚亲

  10. 孙中山“五权宪法”思想的理论依据是

  A. 权能分立学说 B. 权责统一学说

  C. 系统理论学说 D. 中央集权学说

  11. 以公安机关对“110”报警电话的态度和出警时间为评估标准,这属于 

       A. 数量标准 B. 回应性标准

  C. 质量标准 D. 成本标准

  12. 在行政组织横向分工中,相对更容易形成条条分割的是

  A. 按业务性质分工 B. 按管理程序分工

  C. 按管理对象分工 D. 按地区分工

  13.下列机关中属于行政业务机关的是

  A. 省政府办公厅 B. 市消费者权益保护协会

  C. 县教育局 D. 区党委组织部

  14. 人们只关心政府的输出,而不关心其输入功能的行政文化类型是 

       A. 参与型 B. 依附型

  C. 血统论 D. 法治论

  15.决定一个行政组织是否有内聚力的关键是

  A. 行政领导者与一般人员之间的关系 B. 行政领导者与服务对象的关系

  C. 行政领导者之间的相互关系 D. 一般行政人员之间的关系

  16. 行政组织系统要存在与发展,必须与环境实现信息和能量的互换,这要求行政组织 的设置必须遵循

  A. 法治原则 B. 整体原则

  C. 经济原则 D. 开放原则

  17. 机构管理主要是指对机构设置与调整的管理,下列不属于机构管理内容的是 

       A. 机构名称 B. 机构级别

  C. 机构规模 D. 机构物资设备

  18.用预算的方法来调节、控制行政编制的增长属于编制管理手段中的

  A. 法律手段 B. 经济手段

  C. 行政手段 D. 道德手段

  19.行政改革实践表明,机构改革要取得成功,关键是应

  A. 以精简机构,优化流程为中心 ,B. 以人员分流,公务员队伍建设为中心

  C. 以转变政府职能为中心 D. 以经济建设为中心

  20. 撒切尔夫人执政时期,英国行政组织内部管理体制改革,突出强调的是 

       A. 以行政过程为中心 B. 以效益为中心

  C. 以效率为中心 D. 以行政行为为中心

  21. 行为科学的研究表明,群团规模的大小与群团内聚力的强弱呈现 

       A. 正比例关系 B. 反比例关系

  C. 一一对应关系 D. 随机反应关系

  22. 我国宪法规定: “国务院实行总理负责制。各部、各委员会实行部长、主任负责制",县级人民政府实行

  A. 县委书记负责制 B. 县委会负责制

  C. 县长负责制 D. 县人大常委会负责制

  23. 依据我国《国务院行政机构设置和编制管理条例》规定,国务院组成部门包括各 部、各委员会、中国人民银行和

  A. 法制局 B. 办公厅

  C. 统计局 D. 审计署

  24. 信息技术的发展给行政组织结构带来的最大变化是

  A. 从金字塔式结构趋向扁平化结构 B. 从分权式结构趋向集权式结构

  C. 从扁平化结构趋向金字塔式结构 D. 从整体式结构趋向碎片化结构 

       25. 我国近几次行政机构改革,始终坚持并突出强调的是

  A. 以提高行政人员素质为中心 B. 以转变行政职能为中心

  C. 以减少行政机构数量为重点 D. 以节省行政成本为目标

二、 多项选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将 “答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

  26.行政组织的精神要素主要有

  A. 经费 B. 目标

  C. 人员 D. 人际关系

  E. 权责结构

  27. 宋、元时期中央最重要的三大机关为

  A. 尚书省 B. 门下省

  C. 中书省 D. 枢密院

  E. 御史台

  28. 巴纳德认为,组织作为一个协作系统必须具备的要素有 

       A. 共同的目标 B. 合理的结构

  C. 协作的意愿 D. 科学的分工 E. 信息

  29. 商鞅的行政组织思想突出强调的是

  A. 以法为本 B. 以人为本

  C. 组织和谐 D. 道法自然

  E. 组织领导的统一性

  30. 行政组织内部管理市场化的主要特点是

  A. 权责明确 B. 过程导向

  C. 结果导向 D. 合同约束

  E. 用户至上

  31. 美国名誉市长制的优点主要有

  A. 责权集中 B. 机构精简

  C. 避免行政与立法机构之间的冲突 D. 各行政部门之间的工作易于协调

  E. 有一个统一负责的行政首长

  非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、 简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

  32. 简述西蒙的行政组织思想。

  33.简述组织目标评估标准的种类。

  34.简述行政组织横向结构的优点。

  35.简述市经理制的优缺点。

  36.简述增强群团内聚力的主要方法。

四、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

  37.试述国际社会环境对行政组织的影响及良好国际社会环境的创建。

  38. 评述日本当代行政改革的主要做法。

五、材料分析题(本题14分)

  39. 材料1:我国一直实行的是“分段监管为主、分品种监管为辅”的食品安全监 管体制。随着食品安全生产、流通及监管等新形势、新问题的出现,这种监管体制 存在职能边界交叉、监管职责不清、重复监管和监管漏洞并存等弊端;各监管部门 各自为政,监管和检测资源分散、信息不共享、执法衔接难、效率较低,造成“十 几个部门管不好一桌饭”的困境。

  材料2:2013年4月,《国务院关于地方改革完善食品药品监督管理体制的指导 意见》(以下简称《意见》)正式出台,决定组建国家食品药品监督管理总局,对 食品药品实行统一监督管理。根据《意见》,福建省2013年12月将原体制由省级以 下垂直管理改为地方政府分级管理;省、市、县政府组建新的食品药品监督管理局, 将原来由质监、工商、卫生等部门承担的食品生产、流通、餐饮环节的监管职能调 整并入新成立的食品药品监督管理局。此次改革,意味着该省将形成以地方政府统 筹、以一个部门为主、相关部门配合、职能相对集中的食品药品监管格局。

  问:(1)结合材料1,分析我国食品安全监管体制变革的动力。(8分)

  (2)结合材料2,从理顺行政组织内部职能关系的角度,概括我国食品安全监管体制改革的方向。(6分)

甘肃自考报考系统

自考报名入口

说明:甘肃省自学考试实行网上报考方式。

准考证打印入口

提醒:报考需本人操作,不得由他人代报。

热门院校专业

更多院校>>
school

兰州大学

兰州大学位于甘肃省兰州市,隶属于国家双一流、985、211公办本科高校。兰州大学继续教育学院负责网络教育、成人教育(业余、函授)和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育,开设了行政管理、人力资源管理等24个本专科学历教育专业;现有在册学生10万余人,已向社会输送本、专科毕业生近20万人。

school

陇东学院

陇东学院位于甘肃省庆阳市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。陇东学院继续教育学院经过多年的建设与发展,目前已形成多层次、多形式、多结构的成人学历教育办学体系。办学形式有函授、业余两大类,办学层次有高升专、高升本和专升本三大类;现高等学历继续教育招生专业达31个,在籍学生有四千多人。

school

河西学院

河西学院位于甘肃省张掖市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。河西学院继续教育学院创办于1978年,学历继续教育以成人高等教育为主,有专升本、高起专两种办学层次,现成人高等学历继续教育招生专业有19个,其中专升本专业有17个,高起专专业有2个。学院在读学员达四千多人,已培养合格毕业生超万名。

school

甘肃医学院

甘肃医学院位于甘肃省平凉市,隶属于甘肃省医药类普通本科公办院校。高等学历继续教育设有高起专和专升本两个层次,专升本开设临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学和康复治疗学6个专业,高起专开设临床医学、护理、医学检验技术、药学、中药学、针灸推拿6个专业,在籍学生达1万余人次。

school

兰州理工大学

兰州理工大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。学校成人学历教育有成人高等教育(成考)和高等教育自学考试 (自考)两种形式。成人高等教育有函授、业余学习形式,开设了30余个专业,涵盖了理、工、经、管、文、法等学科。学校现有各类成人学历教育学生达1万余人。

school

兰州交通大学

兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

school

甘肃农业大学

甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

school

西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。西北师范大学继续教育学院主要负责全校高等学历继续教育、高等教育自学考试和各类非学历继续教育培训。目前,学院在25个专业本专科招收高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科学员,各类在校学生达30000余人。

school

天水师范学院

天水师范学院位于甘肃省天水市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。继续教育学院办学理念为“以学生为本、以质量为重、以服务为先”,依托于学校优质的教育教学资源,并整合社会教育资源,全力开展以函授为主的成人高等学历教育。现有函授本科专业18个、函授专科专业2个,招生教学覆盖多个地区。

school

兰州财经大学

兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


回到顶部
回到
顶部
APP下载
微信客服
微信交流群