全国2012年10月高等教育自学考试
心理治疗试题
课程代码：06061
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。
1.在心理治疗中，影响对方最重要的技巧是
A.指导 B.反馈 C.忠告 D.解释
2.当言语及身体语汇所表达的信息不一致时，其中影响力最大的是
A.面部表情 B.肢体动作
C.声音的音调 D.言语
3.“实现自己的目标是非常重要的，如果做不到这一点，我就不配为人”，这是
A.有机体的评价过程 B.价值的条件化
C.共情 D.心理防御
4.认知领悟疗法的适应症主要有
A.强迫症 B.抑郁症 C.妄想症 D.幻想症
5.当个体做出一个行为后，如小孩吸吮手指，立即给予一个指责，以减少这一行为出现的频率，这是利用了
A.负惩罚 B.负强化 C.正惩罚 D.正强化
6.弗洛伊德的人格构成学说中，人格中最文明的一部分是
A.本我 B.自我 C.超我 D.原我
7.以从事某种象征性的活动来抵消、抵制一个人的真实情感，这是心理防御机制中的
A.置换 B.抵消 C.退行 D.压抑
8.对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之渐渐消弱以致消失，这是强化方法中的
A.塑造 B.代币管制法 C.消退法 D.负惩罚
9.主张在心理治疗过程中实施“为所当为”观念的是
A.森田疗法 B.现实疗法 C.自然疗法 D.集体疗法
10.巴甫洛夫提出的条件作用是
A.系统性条件作用 B.模仿性条件作用
C.经典性条件作用 D.操作性条件作用
11.埃利斯的ABC理论中的A代表了
A.情绪和行为 B.诱发事件 C.信念 D.自我辩论
12.下列不属于合理情绪疗法中认知的家庭作业的是
A.合理情绪治疗自助量表 B.与不合理的信念辩论
C.合理的自我分析 D.放松训练
13.“您怎么总是问我小时候的事情?”指的是来访者阻力表现形式的
A.对会谈规定的消极态度 B.把注意力集中到与治疗者有关的问题
C.回避问题 D.为自己的行为辩护
14.“所说的话不应包含超出需要的信息”指的是格赖斯的合作原则中的
A.量的准则 B.质的准则 C.关系准则 D.方式准则
15.下列属于人格测验的是
A.比内-西蒙量表 B.MMPI
C.抑郁量表 D.韦氏成人智力量表
16.在治疗的初始阶段，面对来访者的自发性沉默，治疗者应当
A.允许这种沉默持续下去 B.什么也不要说
C.在等待中注视对方 D.立即有所反应，打破沉默
17.治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者问题的特殊的信息，这一技巧是
A.解释 B.指导 C.忠告 D.反馈
18.在心理治疗中，治疗者对来访者与自身的关系要敏感，对来访者指向自身的言语、行为等要作出立即必要的反应，这是影响治疗因素中的
A.具体化 B.即时化 C.对峙 D.移情
19.提出对峙涉及来访者3种类型矛盾的是
A.罗杰斯 B.哈克尼 C.穆哥特伊德 D.艾维
20.以帮助来访者产生某种改变为目的的会谈形式是
A.诊断式会谈 B.收集材料式会谈
C.评估式会谈 D.心理治疗式会谈
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。
21.社会模仿学习的过程包括
A.注意过程 B.保持过程 C.运动再现过程
D.动机建立过程 E.强化过程
22.影响治疗目标的因素有哪些
A.来访者的经济条件 B.来访者的生活水平 C来访者的问题
D.治疗者的专业训练水平 E.治疗者的性别
23.常见的人格障碍分型有
A.反社会人格 B.偏执型人格 C.冲动型人格
D.分裂型人格 E.强迫型人格
24.卡瓦纳认为会谈中有三种形式的沉默，指的是
A.持久性沉默 B.创造性沉默 C.自发性沉默
D.冲突性沉默 E.对抗性沉默
25.穆哥特伊德认为对峙常常涉及来访者3种类型的矛盾包括
A.来访者的真实自我与理想自我之间的差异
B.来访者的思维感受与其实际行动之间的差异
C.来访者的预期效果与治疗者所能提供的效果之间的差异
D.来访者的想象世界与治疗者所看到的真实世界之间的差异
E.来访者的本我与自我之间的差异
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
26.心理治疗
27.共情
28.反馈
29.人格障碍
30.反移情
31.超我
四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
32.简述会谈中的影响对方的技巧。
33.简述心理治疗中阻力产生的原因。
34.简述强化的类型及其方法。
五、论述题(本大题16分)
35.试述自我概念的发展及自我概念与心理失调的关系。
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