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2005年7月甘肃自考00506写作(一)真题试卷

时间:2023-08-07 14:46:13 编辑:储老师

  全国2005年7月高等教育自学考试

  写作(一)试题

  课程代码:00506

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.下列标题中用形象手法间接暗示主题的是( )

  A.张坷《这也是幸福》

  B.陈启佑《永远的蝴蝶》

  C.三毛《什么叫快乐》

  D.新华社《我国选手获得奥运会第一块金牌》

  2.议论文的论证对象是( )

  A.课题 B.主题

  C.辅题 D.论题

  3.体验是文学创作积累生活素材的( )

  A.基本态度 B.基本素质

  C.基本要求 D.基本途径

  4.一般说来有形有色有声,能显示鲜明的感情特征的材料是( )

  A.新颖的材料 B.生动的材料

  C.典型材料 D.抽象的材料

  5.贾谊《过秦论》的结尾方式是( )

  A.归结论点 B.改换论点

  C.调整论点 D.重申论点

  6.小说《百合花》中三次写到那条“撒满白色百合花”的被子是照应,它的作用是( )

  A.强化关键内容 B.强化时空转换

  C.强化作者感情 D.强化文章层次

  7.下列作品属时空异常式的是( )

  A.莫泊桑《项链》 B.夏衍《包身工》

  C.杨苡《梦萧珊》 D.钱钢《唐山大地震》

  8.郁达夫《故都的秋》始终贯穿着对北国之秋,故都之秋的赞美和依恋,这体现了结构要求的( )

  A.完整性 B.严密性

  C.连贯性 D.灵活性

  9.可造成叙述时空的某种纵深感的叙述方法是( )

  A.插叙 B.倒叙

  C.分叙 D.总叙

  10.叙事性文章的最小描写单位是( )

  A.细节描写 B.语言描写

  C.场景描写 D.环境描写

  11.在特定时间和环境中,以人物活动为中心的生活画面的描写是( )

  A.环境描写 B.景物描写

  C.场面描写 D.客观描写

  12.造成含蓄、隽永、耐人寻味效果的抒情方式是( )

  A.寓情于景 B.寓情于事

  C.寓情于理 D.寓情于物

  13.用公认的理论、公理、成语来证明一个个别性论点的手法是( )

  A.引证法 B.喻证法

  C.例证法 D.对比法

  14.“假如胡子长就顶事的话,那么山羊也可以当酋长了。”这句话使用的反驳方法是( )

  A.喻证法 B.类比法

  C.反证法 D.归谬法

  15.“紫禁城是明朝和清朝两代的皇宫,是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年的历史了。”这段文字使用的说明方法是( )

  A.定义说明 B.描述说明

  C.诠释说明 D.分解说明

  16.文章狭义语境指的是( )

  A.交际中的背景因素 B.文章的上下文

  C.作者使用语言的风格 D.交际中的场合

  17.众口一词,千人一腔的语言不符合语言特点的( )

  A.简洁性 B.个体性

  C.准确性 D.语境性

  18.运思中的首要问题是( )

  A.择体 B.理序

  C.定向 D.选材

  19.写作提纲的形式没有( )

  A.提要式 B.段落式

  C.图表式 D.标题式

  20.偏重于审美价值的记叙文是( )

  A.通讯 B.传记

  C.抒情散文 D.消息

  21.可以夹叙夹议,边评边议的新闻是( )

  A.动态消息 B.风貌消息

  C.述评消息 D.事件消息

  22.通讯的精神是指它特点中的( )

  A.文学性 B.评论性

  C.及时性 D.真实性

  23.记人叙事散文与其它文学样式有一个明显的不同之点是( )

  A.记实性 B.短小性

  C.典型性 D.想象性

  24.具有科学性、创见性的文体形式是( )

  A.说明文 B.学术论文

  C.文艺评论 D.解说词

  25.反映倾向性的问题,提出切实可行意见建议的调查报告是( )

  A.反映情况的调查报告 B.研究问题的调查报告

  C.科学研究性的调查报告 D.揭露问题的调查报告

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  26.过渡的手段有( )

  A.小标题 B.过渡词

  C.序码 D.过渡句

  E.空行

  27.说明的要求有( )

  A.富于变化 B.表述明晰

  C.态度客观 D.注重品位

  E.内容科学

  27.解说词扩引的内容有( )

  A.知识的扩引 B.画面的扩引

  C.情理的扩引 D.事物的扩引

  E.历史的扩引

  28.使语言简洁的方式有( )

  A.多用短句 B.适当采用文言词语

  C.讲究含蓄 D.避免堆砌

  E.提纯口语

  29.用列条叙述法写作条例正文,须写出( )

  A.条规 B.措施

  C.根据 D.实施说明

  E.目的

三、简答题(本大题共3小题,10分)

  31.写作文艺评论要注意叙议结合,这“叙”指的是什么?(2分)

  32.简述简报与报告的区别。(5分)

  33.丰富游记写作内涵,作者应从哪几方面努力?(3分)

四、阅读分析题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

  34.阅读下面的消息回答问题。

  改变“处罚多生”政策

  国家奖励农民少生

  部分农民年满60周岁后,人均每年可领取600元的扶助金,

  该制度有望明年全面推行

  本报长春7月23日电(记者彭冰)只有一个子女或两个女孩的农村计划生育家庭,夫妇年满60周岁以后,可以申请领取奖励扶助金。记者今天在吉林省政府新闻发布会上获悉,从今年起,我国将对农村实行计划生育的部分家庭给予奖励扶助。

  上世纪70年代起,我国开始实行计划生育政策,30年来,全国少出生人口达3亿,到目前为止,全国人口已进入低生育阶段。这期间,广大人民群众尤其是广大农民群众舍弃个人利益而保全了国家利益。在国家人口计划生育委员会、财政部等部委的建议下,国务院决定由中央财政和地方财政共同支持(各负担50%),实施农村部分计划生育家庭奖励扶助制度。扶助金最低发放标准为人均每年600元,具体发放金额由各地根据地方财力自定,一直发放到扶助对象亡故时止。

  目前,此项制度的试点工作正在四川、云南、甘肃、青海、重庆西部5省(市)和河北、山西、黑龙江、吉林、江西、安徽、河南、湖南、湖北等9个中部省份的9个地(州、市),以及贵州省遵义市进行。来自有关部门的消息称,如试点工作进展顺利,资金发放渠道通畅,该制度有望于明年全面推行。

  据了解,被列为试点地区的吉林省四平市已确认扶助对象2242名,目前正在对奖励扶助对象进行公示,省、市、县三级财政资金已落实完毕,待中央财政补助金到位后,即可于近期内直接把奖励扶助金发放到农民手中。

  有关人士表示,实施奖励扶助制度,显示了我国计生政策开始由“处罚多生”向“奖励少生”的转变。计划生育家庭在经济上能够真正得到实惠,有利于通过利益导向机制解决好“越穷越生,越生越穷”的恶性循环问题。

  (1)指出该消息标题的名称。

  (2)指出各标题在文中的作用。

  35.阅读下面一份有错误的公文,指出其格式上的错误,并加以改正。

  ××县人民政府文件

  ×县府发(2001)第15号

  ××县人民政府关于增拨××经费的报告

  ××市人民政府、××市财政局、××市民政局:

  正文略

  特此报告,请审阅

  ××县人民政府(印)

  二〇〇一年四月十五日

五、小作文题(本大题共1小题,10分)

  36.结合自身实际,写一份继续学习的计划。(300字以内)

六、大作文题(本大题共1小题,35分)

  37.阅读下面所给材料,写一篇800字的文章。文体不限,题目自拟,角度自选,立意自定。

  雨滴对小溪说:“你真叫我羡慕死了。你在山野中叮咚作响,清澈的溪水滋润着鲜花绿草。”小溪跑过去对江河说:“你真叫我羡慕死了。你在群山中奔腾,哺育两岸麦田。”江河跑过去对大海说:“你真叫我羡慕死了。你拥有地球三分之二的空间,胸怀博大,宽广无边。”大海想了想,对雨滴说:“没有你,就没有我,你也会叫人羡慕死的。”

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