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2003年10月甘肃自考00536古代汉语真题试卷

时间:2023-08-04 17:57:48 编辑:储老师

  全国2003年10月高等教育自学考试

  古代汉语试题

  课程代码:00536

  第一部分 选择题(共40分)

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.秦始皇统一中国之初,命李斯将“史籀大篆”略加省改,作为规范文字。这种规范文字是( )

  A.甲骨文 B.小篆

  C.秦隶 D.古文

  2.下列句子中加着重号的词使用通假字的是( )

  A.學而時習之,不亦說乎?

  B.草木暢茂,禽獸繁殖,五穀不登,禽獸偪人。

  C.八月剥棗,十月穫稻。

  D.屨大小同,則賈相若。

  3.下列各组形声字中,形符均占据一角的一组是( )

  A.锦、穎、旌、哉 B.裁、疆、佞、務

  C.脩、旗、雖、勝 D.徒、都、賴、辫

  4.“癸酉,師陳于鞌”,“陣”是“陳”的( )

  A.古字 B.今字

  C.异体字 D.简体字

  5.狭义的异体字是指( )

  A.读音相同、意义大部分相同、形体一部分相同的字

  B.意义、形体不同,读音相同的字

  C.读音、意义完全相同,形体不同的字

  D.读音相同,形体、意义均完全不同的字

  6.“衷”、“裹”、“哀”三字的结构类型均属于“六书”中的( )

  A.象形 B.会意

  C.指事 D.形声

  7.下列各组字中全部为象形字的一组是( )

  A.月、刃、屰、牛 B.及、夕、人、車

  C.皿、貝、女、犬 D.行、燕、大、上

  8.下列各组字,象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( )

  A.日 下 伐 牧 B.口 虎 取 梅

  C.止 曰 逐 逝 D.鳥 末 甦 歪

  9.下列各项两组繁简字,在古汉语中都能够通用的一组是( )

  A.後——后 蟲——虫 B.禮——礼 棄——弃

  C.僕——仆 穀——谷 D.餘——余 薑——姜

  10.下列句子加着重号的词使用文字的是( )

  A.寡助之至,親戚畔之。 B.無令輿師陷入君地。

  C.選賢與能,講信脩睦。  D.距關,毋内諸侯。

  11.下列各句中加着重号的词与括号中成语加着重号的词意义不同的是( )

  A.于是乘其車,揭其劍。(揭竿而起)

  B.以臨二周之郊,誅周主之罪。(口誅筆伐)

  C.填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(走馬觀花)

  D.此病後三期當發,遇良醫乃可濟救。(同舟共濟)

  12.下列句中加着重号的词用引申义的一句是( )

  A.若網在綱,有條而不紊。

  B.故審堂下之陰,而知日月之行、陰陽之變也。

  C.庖丁爲文惠君解牛。

  D.益烈山澤而焚之,禽獸逃匿。

  13.下列句中加着重号的词使用本义的一句是( )

  A.邦有道則仕,邦無道則隱。

  B.道之以政,齊之以刑,民免而無耻。

  C.民扶老攜幼,迎君道中。

  D.從許子之道,則市賈不貳,國中無僞。

  14.“危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣”句中的“相”应解释为( )

  A.帮助 B.宰相

  C.照看 D.扶助盲人走路的人

  15.下列句子中加着重号的词,后世意义发生了褒贬色彩变化的一项是( )

  A.聞漢天子甚怨衛律。 B.防民之口,甚于防川。

  C.大功不成,感激發病。 D.馮唐已老聽吹嘘。

  16.下列句中的“窮”不能理解为“尽”义的是( )

  A.窮則獨善其身,達則兼善天下。

  B.日與其徒上高山,入深林,窮迴谿。

  C.遂命僕人,過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚芧茷,窮山之高而止。

  D.洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。

  17.在下面的同义词辨析中,对“疾”和“病”两词的说明完全正确的一项是( )

  A.一般的病叫“疾”,病重叫“病”,二者有程度深浅的不同。

  B.用“病”时含有贬义,用“疾”时则无所谓褒贬,二者有感情色彩的不同。

  C.“疾”可以用作动词,“病”只能用作名词,二者有语法功能的不同。

  D.“疾”侧重于身体生病,“病”侧重于身体受伤,二者有侧重面的不同。

  18.下列各句中加着重号的字与括号中的字是假借字与本字关系的一句是( )

  A.尺蠖之屈,以求信(伸)也。

  B.誰習計會,能爲文收責(債)於薛者乎?

  C.不臨深谿(溪),不知地之厚也。

  D.江漢以濯之,秋陽以暴(曝)之。

  19.下列句子中,含有宾语省略现象的一句是( )

  A.蹇叔之子與師,哭而送之。

  B.公輸般爲楚造雲梯之械,將以攻宋。

  C.邴夏曰:“射其御者,君子也。”

  D.必死是間,余收爾骨焉。

  20.下列句子中加着重号的词,属于辅助性代词的是( )

  A.余,而祖也。 B.惡在其爲民父母也。

  C.夙興夜寐,無忝爾所生。 D.如或知爾,則何以哉?

  21.下列句子中加着重号的词属于肯定性无定代词的是( )

  A.今或聞無罪,二世殺之。

  B.诸將皆莫信。

  C.彼一時也,此一時也。

  D.因民之所利而利之,斯不亦惠而不費乎!

  22.下列句子,含有不及物动词用作使动的一句是( )

  A.故大人之務,將在于衆賢而已。

  B.不義不富,不義不貴。

  C.乃幽武,置大窖,絶不飲食。

  D.遠人不服而不能來也。

  23.下列句子中,介词“於”用来引出动作行为主动者的一句是( )

  A.上古競於道德,中古逐於智謀,當今争於氣力。

  B.(吾)圍於陳蔡之間。

  C.百里奚舉於市。

  D.(楚懷王)内惑於鄭袖,外欺於張儀。

  24.下列句中“與”作连词,连接并列关系的一句是( )

  A.吾與女弗如也。 B.來!予與爾言。

  C.後五日平明,與我會此。 D.孙臏嘗與龐涓俱學兵法。

  25.下列判断句中,用了系词的一句是( )

  A.是炎帝之少女。 B.此則岳陽樓之大觀也。

  C.勞師以襲遠,非所聞也。 D.是是帚彗,有内兵,年大孰。

  26.下列句中“王”的词性与其他三句不同的一句是( )

  A.行仁義而懷西戎,遂王天下。

  B.乃丹書帛曰:“陳勝王。”

  C.七十者衣帛食肉,黎民不飢不寒,然而不王者,未之有也。

  D.珠玉不睹乎外,則王公不以爲寶。

  27.按照教材的读音,为“燕國、東阿、吐蕃、番禺”注音全部正确的一组是( )

  A.Yàn guó Dōng ā Tǔ fān Fān yú

  B.Yàn guó Dōng ē Tǔ fān Pān yú

  C.Yān guó Dōng ē Tǔ bō Pān yú

  D.Yān guó Dōng ā Tǔ bō Pān yú

  28.下列连绵词两字的读音没有双声关系的是( )

  A.逶迤 B.匍匐

  C.潺湲 D.荒忽

  29.近体诗对押韵的要求非常严格,形成了两条规定:一是不能出韵,二是( )

  A.一般押平声韵 B.一般押上声韵

  C.一般押仄声韵 D.一般押去声韵

  30.清代学者所著,着重研究先秦和汉代经传中虚词用法的一部工具书是( )

  A.《經傳釋詞》 B.《助字辨略》

  C.《詞詮》 D.《康熙字典》

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  31.下列各句,加着重号的字为简化字的句子有( )

  A.江海所以能爲百谷王者,以其善下之

  B.邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈於邦内。

  C.蘇秦曰:“嫂,何前据而后卑也?”

  D.不費斗糧,未煩一兵,未戰一士,未絶一弦。

  E.若壅其口,其與能几何?

  32.下列句子中,加着重号的词属于形容词使动用法的有( )

  A.范宣子爲政,諸侯之幣重,鄭人病之。宣子说,乃輕幣。

  B.彊本而節用,則天不能貧。

  C.今先生儼然不遠千里而庭教之。

  D.士卒亦多樂從李廣而苦程不識。

  E.其達士,絜其居,美其服,飽其食。

  33.下列句子中,“乎”用作介词的有( )

  A.志乎古,必遺乎今。

  B.雞鳴狗吠相聞,而達乎四境。

  C.悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯。

  D.或問乎曾西曰:“吾子與子路孰賢?”

  E.然后知吾嚮之未始游,游於是乎始。

  34.下列句中,普通名词用作状语表示处所的有( )

  A.項王乃復引兵而東。

  B.横歴天下,廷說諸侯之王。

  C.叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾。

  D.澤居苦水者,買庸而决竇。

  E.顺流而東行,至于北海。

  35.下列注释摘自《毛詩故訓傳》,其中属于注音的注释有( )

  A.相視也

  B.無禮儀者雖居尊位猶爲闇昧之行

  C.儀威儀也

  D.行下孟反

  E.之處昌慮反

  第二部分 非选择题(共60分)

三、释词题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

  (一)解释下列句中加着重号词语的意义。

  36.德不之脩,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。

  脩:

  37.九月肅霜,十月滌場。

  肅霜:

  38.臧宣叔逆晋師,且道之。

  逆:

  39.讀書欲睡,引錐自刺其股。

  睡:

  40.願無伐善,無施勞。

  伐:

  (二)说明下列句中加着重号词的词性和意义;如果没有实在意义,则说明其语法作用。

  41.過户限,不覺屐齒之折。之:

  42.蘇武使匈奴二十年不降,還,亶爲典屬國。

  亶:

  43.欲攻有功之人,此亡秦之續耳。

  耳:

  44.吾子其無廢先君之功!

  其:

  45.子而思報父母之仇,臣而思報君之讎,其有敢不盡力者乎?

  而:

四、简答题(本大题共3小题,共10分)

  46.根据下面的例子,归纳并说明古汉语宾语前置的几种情况。(3分)

  (1)曰:“奚冠?”曰:“冠素。”

  (2)曷爲久居此圍城之中而不去也?

  (3)我無爾詐,爾無我虞。

  (4)丘也聞不言之言矣,未之嘗言。

  (5)君亡之不恤,而群臣是憂。

  47.指出下列汉字哪些是会意字,哪些是形声字,并以这些字为例,说明会意字与形声字的区别。(4分)

  (1)街 (2)莫 (3)武 (4)戒

  (5)劣 (6)理 (7)越 (8)空

  48.默写出《詩經·七月》“七月流火,九月授衣”至“殆及公子同歸”之间的诗句。(繁简字均可,错别字扣分)。(3分)

五、古文翻译题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  把下面短文中带横线的句子译成现代汉语

  及莊公即位,爲之請制。公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。”請京,使居之,謂之京城大叔。祭仲曰:“都城過百雉,國之害也。先王之制,大都不過參國之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君將不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厭之有!不如早爲之所,無使滋蔓。蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?”公曰:“多行不義必自斃,子姑待之!”

  49.制,巖邑也,虢叔死焉。佗邑唯命。

  50.都城過百雉,國之害也。

  51.先王之制,大都不過參國之一,中五之一,小九之一。

  52.今京不度,非制也,君將不堪。

  53.姜氏何厭之有!不如早爲之所,無使滋蔓。

六、古文标点题(本大题共1小题,10分)

  54.给下面一段古文加上新式标点。

  夫以一縷之任係千鈞之重上懸之無極之高下垂之不測之淵雖甚愚之人猶知哀其將絶也馬方駭鼓而驚之係方絶又重釒真之係絶於天下可復結墜入深淵難以復出其出不出閒不容髮能聽忠臣之言百舉必脱必若所欲爲危如累卵難於上天變所欲爲易於反掌安於泰山今欲極天命之上壽弊無窮之極樂究萬乘之勢不出反掌之易居泰山之安而欲乘累卵之危走上天之難此愚臣之所大惑也

七、古文阅读(本大题共16小题,共20分)

  阅读下面一段古文,解答文后提出的问题

  語曰:“白頭如新,傾蓋如故。”何則?知與不知也。故樊於期逃秦之燕,借荆軻首以奉丹事;王奢去齊之魏,臨城自剄,以却齊而存魏。夫王奢、樊於期非新於齊秦而故於燕魏也,所以去二國、死兩君者,行合於志,而慕義無窮也。是以蘇秦不信於天下,爲燕尾生;白圭戰亡六城,爲魏取中山。何則?誠有以相知也。蘇秦相燕,人惡之於燕王,燕王按劍而怒,食以駃騠;白圭顯於中山,人惡之於魏文侯,文侯賜以夜光之譬。何則?兩主二臣,剖心析肝相信,豈移於浮辭哉?故女無美惡,入宫見妒;士無賢不肖,入朝見嫉。昔司馬喜臏脚於宋,卒相中山;范睢拉脋折齒於魏,卒爲應侯。此二人者,皆信必然之畫,捐朋黨之私,挾孤獨之交,故不能自免於嫉妒之人也。

  (一)分析下列句中“之”和“以”字的词性并解释其意义;如果是虚词,则说明其语法作用

  (6分)

  55.故樊於期逃秦之燕

  56.人惡之於燕王

  57.皆信必然之畫

  58.文侯賜以夜光之璧

  59.借荆軻首以奉丹事

  60.是以蘇秦不信於天下

  (二)说明句中“於”字的语法作用,并解释其意义(3分)

  61.夫王奢、樊於期非新於齊秦而故於燕魏也

  62.是以蘇秦不信於天下

  63.白圭顯於中山

  (三)解释下列句中加着重号词的意义(3分)

  64.人惡之於魏文侯

  惡:

  65.范睢拉脋折齒於魏

  拉:

  66.捐朋黨之私,挾孤獨之交

  捐:

  (四)翻译下列句子(8分)

  67.以却齊而存魏

  68.所以去二國、死兩君者

  69.兩主二臣,剖心析肝相信

  70.故女無美惡,入宫見妒

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兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

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甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

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