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2005年10月甘肃自考00541语言学概论真题试卷

时间:2022-12-27 16:40:00 编辑:储老师

全国2005年10月高等教育自学考试

语言学概论试题

课程代码:00541

一、单项选择题(本大题共26小题,每小题1分,共26分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.关于“说话”这种口头交际行为,下列说法正确的一项是(   )

A.只涉及心理问题,不涉及物理和生理问题

B.只涉及物理问题,不涉及生理和心理问题

C.只涉及生理问题,不涉及物理和心理问题

D.既涉及心理问题,又涉及生理和物理问题

2.判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考(   )

A.相互理解程度

B.语言结构的差异程度

C.共同的历史文化传统和民族认同感

D.是否属于同一个国家

3.关于语音四要素,下列说法不正确的一项是(   )

A.在任何语言中,音高变化都是语调的主要构成要素

B.能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长

C.音长是由发音体振动的持续时间决定的

D.音强是由发音体振动的振幅大小决定的

4.下列关于区别特征的表述中,不正确的一项是(   )

A.音位是通过区别特征相互区别的

B.区别特征完全取决于语音的自然属性

C.音位的辨义功能由区别特征负担

D.区别特征通常都表现为二项对立

5.关于“复辅音”,下列说法不正确的一项是(   )

A.复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合

B.复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结

C.复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的

D.复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象

6.下列各项中,都是低元音的一组是(   )

A.[y,æ] B.[a,]

C.[u,] D.[]

7.下列各组辅音中,发音部位相同的一组是(   )

A.[k,] B.[m, n]

C.[n,] D.[k,p]

8.北京话“面”单念时读作[miæn],但“面包”却读作[miæmpu],这种语流音变现象是(   )

A.弱化 B.增音

C.同化 D.异化

9.关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素,下列说法不正确的一项是(   )

A.“洗”是成词语素,“浴”是不成词语素

B.“洗”是自由语素,“浴”是黏着语素

C.“洗”是不定位语素,“浴”是定位语素

D.“洗”和“浴”都是实义语素

10.下列各组中,三个复合词构词类型不一致的一组是(   )

A.席卷 耳鸣 地震 B.打倒 切断 推翻

C.发光 散热 出气 D.天地 欢乐 爱好

11.下列各组词,吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是(   )

A.丹麦 挪威 法兰西 B.沙拉 咖啡 麦当劳

C.卡车 啤酒 立邦漆 D.香波 克隆 好莱坞

12.语法规则的“抽象性”是指(   )

A.对语言的结构和成分进行类的概括

B.相同规则可在一个结构里重复使用

C.语法规则之间可以相互推导和解释

D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

13.语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”,其中“核心语法现象”主要是指(   )

A.词语搭配问题 B.意义表达问题

C.语音实现问题 D.句法结构问题

14.主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指(   )

A.语素和语素组 B.语素组和词

C.词和词组 D.词组和句子

15.汉语中的词类(词的语法分类)可以首先分出的两个大类是(   )

A.基本词和非基本词 B.实词和虚词

C.典型词和兼类词 D.体词和谓词

16.下列关于“直接组成成分分析法”(层次分析法)的表述,不正确的一项是(   )

A.从最大的词组开始逐层切分,一直切分到词为止

B.从最小的词开始逐层组合,一直组合到词组为止

C.分析时要依据两条原则:“成结构”和“有意义”

D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”

17.“汽车”和“卡车”是(   )

A.上下位词 B.同义词

C.等义词 D.近义词

18.下列各项中,语义结构属于复合述谓结构的一项是(   )

A.这样做不值得 B.他跑过去开门

C.我们单位需要增加编制 D.他们正在研究如何筹集资金

19.下列各项中,甲和乙是预设关系的一项是(   )

A.(甲)他买了一支钢笔//(乙)他买了一支笔

B.(甲)老王在小李的左边//(乙)小李在老王的右边

C.(甲)他早就不在学校工作了//(乙)他以前在学校工作过

D.(甲)什么水果他都吃过//(乙)他吃过苹果

20.文字最基本的单位是(   )

A.笔画 B.字符

C.偏旁 D.部首

21.根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类,已知自源文字都属于(   )

A.词语文字 B.语素文字

C.音节文字 D.音位文字

22.在语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是(   )

A.语族 B.语支

C.语系 D.语群

23.在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是(   )

A.语音能力 B.语汇能力

C.语法能力 D.语义能力

24.“萨丕尔(E.Sapir)-沃尔夫(B. L. Whorf)假说”之所以被称作“语言相关论”,主要是因为他们认为(   )

A.思维决定语言 B.语言决定思维

C.语言和思维互不相干 D.语言和思维相互作用

25.关于“中介语”现象,下列说法正确的一项是(   )

A.“中介语”越到外语学习后期发展越快

B.较高级的“中介语”也不能用于交际

C.人们的中介语发展遵循大致相同的规律

D.儿童学习母语过程中存在中介语现象

26.从语言信息处理技术本身来看,下列各项中,属于未来一段时间研究的主攻方向的是(   )

A.文字编码 B.语音识别

C.文本检索 D.机器翻译

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.从声音产生方面分析,音质的不同取决于(     )

A.发音体不同 B.发音体振动频率不同

C.发音体振动幅度不同 D.发音的方法不同

E.共鸣器形状不同

28.关于“常用语汇”,下列说法正确的有(     )

A. 常用语汇和基本语汇不是一回事

B. 常用语汇是和非常用语汇相对而言的

C.常用语汇都是使用频率较高的词

D.常用语汇是和一般语汇相对而言的

E.常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

29.汉语“妈妈买的”这个词组属于(     )

A.体词词组 B.谓词词组

C.向心词组 D.离心词组

E.特殊词组

30.义素分析的作用和优点有(     )

A.可以简洁地说明词义结构 B.有客观的分析标准

C.有助于语义描写的形式化 D.几十个义素便可以描写整个词义系统

E.有助于描写和说明词语的组合条件

31.下列关于社会方言的表述中,正确的有(     )

A.社会方言是随着社会的社群分化而产生的

B.社会方言是在一种语言或方言内部形成的

C.社会方言是在不同语言相互接触中产生的

D.社会方言有自己特殊的结构系统

E.社会方言具有明显的排他性

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

每一名词解释都须举例。

32.音素

33.基础方言

34.语言迁移

35.语言获得

四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

36.《现代汉语词典》对“鸟”的释义是:“脊椎动物的一纲,体温恒定,卵生,嘴内无齿,全身有羽毛,胸部有龙骨突起,前肢变成翼,后肢能行走。一般的鸟都会飞,……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确,但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点,对这种现象进行说明。

37.文字改革有哪些类型,请结合实例予以说明。

38.简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。‘

五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)

39.汉语普通语中的元音[a]和[e]可以看作一个音位的两个变体。请根据下列语音材料,分析这两个元音的分布特征,并说明将它们归并在一个音位中的理由。

[mei35]煤 [tuei55]堆

[mu35]谋 [tun55]蹲

[mn35]门 [tiu55]丢

40.下列A、B、C三组单位的两个成分之间都能插入其他成分进行扩展,但情况不同,请说明三组单位各自的扩展特点,并各举一个同类的例子。

A.大车

B.铜壶

C. 唱歌

六、论述题(本大题共2小题,第41小题8分,第42小题10分,共18分)

41.“语言”和“言语”具有怎样的区别?区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义?

42.语法意义的类叫作“语法范畴”,其中主要由词的变化形式表示的语法意义的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例,试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴(答出5种即可)

示例:“性”范畴是一种体词属性范畴,指在某些语言中表示人或事物有关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性;俄语用词尾表示,德语用冠词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关,但其他词语可能与事故的性属性不一致。如德语“Das Sofa(沙发)”是中性,法语“le fauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性、中性。

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