全国2006年4月高等教育自学考试
美学试题
课程代码：00037
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.美感教育的最终目的在于()
A.培养审美能力 B.提高艺术鉴赏水平
C.成就身心健康的完美人生 D.规范社会文化
2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是()
A.虚拟性 B.敏感性
C.想象性 D.情感性
3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造()
A.审美快感 B.意象
C.形式 D.物象
4.下面的表述中错误的是 ()
A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化
B.意象完成后再物态化或物化
C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关
D.意象的现实化与接受过程有关
5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美育是()
A.感性的 B.愉快的
C.不可抗拒的 D.自然而然的
6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是()
A.艺术批评 B.艺术接受
C.艺术品 D.艺术创造
7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是()
A.游戏说 B.模仿说
C.表现说 D.娱乐说
8.西方第一部关于美育的专著是()
A.《论美书简》 B.《判断力批判》
C.《审美教育书简》 D.《美学》
9.人类审美意识赖以产生的根本原因是()
A.人类的生产劳动 B.人类自觉的精神活动
C.人类社会的分工 D.人类独具的运用语言的能力
10.实验美学的代表人物是()
A.立普斯 B.费希纳
C.布洛 D.丹纳
11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是()
A.前者是客观的，后者是主客观的统一
B.前者是客观的，后者是主观的
C.前者是实在的，后者是虚幻的
D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴
l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是()
A.毕达哥拉斯 B.爱迪生
C.托马斯·班纳特 D.博克
13.黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。”这里的“解放”是指人的()
A.社会关系的解放 B.生活方式的变革
C.思想观念的自由 D.创造性的发挥
14.从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于()
A.脱离人的美感经验来谈美
B.脱离人与现实的审美关系来谈美
C.脱离人类的社会生活实践来谈美
D.脱离人类的艺术活动来谈美
15.在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是()
A.毕达哥拉斯学派 B.伊壁鸠鲁派
C.英国经验派 D.精神分析学派
16.意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是()
A.鲍姆嘉登 B.鲍桑葵
C.维柯 D.康德
17.姚鼐“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟……暖乎其如喜，愀乎其如悲”所述的风格特征是()
A.喜剧 B.悲剧
C.优美 D.崇高
18.春光明媚和冰天雪地会给人以不同的美感，这说明了()
A.美感的主体差异 B.形式因素在美感中的中介作用
C.美感的一般特点 D.美感的感觉特征
19.“红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是()
A.直觉 B.通感
C.想象 D.表象
20.美感的生理基础就是()
A.呼吸器官 B.感觉器官
C.运动器官 D.思维器官
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是()
A.眼睛 B.鼻子
C.耳朵 D.舌头
E.身体
22.艺术形式符号蕴含的意义包括()
A.字面意义 B.隐喻意义
C.个性意义 D.结构性意义
E.历史意义
23.艺术品结构中属于物质层面的有()
A.物质材料层 B.形式符号层
C.思想内容层 D.意象世界层
E.意境超验层
24.在探讨美的本质问题时，我们不应该把美看成是()
A.某种固定不变的物质实体
B.某种具有客观社会性和历史性的价值
C.开放性的系统
D.某种单纯的因素所构成的某种单一的现象
E.许多规定的综合，多样性的统一
25.美学思想不同于审美意识的特点主要在于()
A.它以直观的形式存在于人的心理意识层
B.它能以语言文字的形式进行传播
C.它是对人自身审美需要的把握
D.它是对客观事物审美属性的反映
E.它具有理论观点和概念范畴
三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)
26.悲剧性
27.席勒的美育观
28.有意味的形式说
29.审美个性
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
30.为什么说艺术应当是美学研究的主要对象?
31.艺术意象有何基本特征?
32.简述生活丑与艺术美的关系。
33.简谈艺术功能的多元性。
34.简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因。
五、论述题(本大题共2小题，35小题14分，36小题12分，共26分)
35.以元稹的《行宫》为例，试分析接近联想在审美活动中的作用。
附诗：寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
36.简评“移情说”。
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