全国2005年7月高等教育自学考试
健康教育学试题
课程代码：00488
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.WHO提出的健康概念是( )
A.没有疾病 B.身体健康
C.生理与心理的健康 D.身体的、精神的和社会适应的完美状态
2.健康教育的核心问题是改变个体和群体的( )
A.卫生保健知识 B.态度与信念
C.行为生活方式 D.政策与环境
3.某人在工作中受到委屈后，回家迁怒于家人，这是心理防御机制中的( )
A.排他性防御 B.幼稚性防御
C.神经性防御 D.成熟性防御
4.在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的( )
A.连续性 B.阶段性
C.不均衡性 D.继承性
5.不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的( )
A.行为生活方式因素 B.环境因素
C.卫生保健服务因素 D.生物学因素
6.不属于拉斯韦尔模式的是( )
A.传者 B.信息
C.反馈 D.效果
7.在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是( )
A.剧场测试法 B.重点人群调查法
C.把关人调查 D.问卷调查
8.不属于期望健康的指标是( )
A.无残疾寿命 B.期望寿命
C.高质量寿命 D.健康寿命
9.以下不属于社区健康促进的评价指标是( )
A.社区的收入水平 B.社区居民的吸烟率
C.人人享有卫生保健的程度 D.社区所处的地理位置
10.根据格林模式，子女劝诫父亲戒烟对于吸烟行为是( )
A.倾向因素 B.促成因素
C.强化因素 D.抑制因素
11.不属于倾向因素的是( )
A.知识 B.价值观
C.行为 D.态度
12.某地区存在严重的血吸虫病，将此病列为该社区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的( )
A.重要性原则 B.可行性原则
C.有效性原则 D.经济性原则
13.健康促进规划的评价应( )
A.在规划活动结束后进行 B.在规划实施过程中进行
C.从规划实施开始时进行 D.贯穿于规划设计、实施的始终
14.评估某健康教育项目中的组织结构情况属于( )
A.过程评价 B.形成评价
C.效应评价 D.结局评价
15.在中小学生中开展体检属于( )
A.学校健康教育 B.健康行为指导
C.学校健康服务 D.学校卫生环境
16.完整的职业人群健康教育指的是( )
A.劳动安全教育
B.营养与食品卫生教育
C.一般健康教育
D.职业健康教育和一般健康教育
17.下列哪项不属于控烟策略( )
A.关闭烟草生产企业 B.全面禁止烟草广告和促销活动
C.禁止向未成年人促销烟草及制品 D.烟税和价格政策
18.有明确证据支持的高血压的危险因素不包括( )
A.超重 B.高钠饮食
C.吸烟 D.气象因素
19.HIV/AIDS的预防策略中，错误的是( )
A.夫妻间忠诚 B.正确的、一贯的使用安全套
C.避免不必要的输血与静脉注射 D.隔离HIV感染者
20.老龄化社会的标准是( )
A.60岁以上的老人占全人口的7% B.65岁以上老人占全人口的10%
C.60岁以上的老人占全人口的10% D.60岁以上的老人占全人口的15%
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21.A型行为模式
22.自我效能
23.社区开发
24.职业人群健康促进
25.过程评价
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
26.健康行为可分为哪5大类。
27.健康教育项目中监测与质量控制的主要内容和方法。
28.健康促进规划评价的目的。
29.格林模式中，流行病学诊断的目的。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
30.试论述人类行为发展的过程。
31.请根据健康信念模式，分析人们采纳预防艾滋病行为的影响因素。
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