全国2004年1月高等教育自学考试
小学科学教育试题
课程代码：00408
一、填空题(每空1分，共10分)
1.人的创造能力有二类：一种是特殊人才的创造能力，另一种是__________。
2.泰勒的创造性教学模式是以__________为主要教学策略的。
3.学年末或毕业时对学生质量进行成就性评价的属__________，其作用在于判断。
4.20世纪生物科学最重大的进步是__________的建立和发展，而基因工程技术则是狭义的称呼。
5.组成生物体的基本物质是__________。
6.世界上第一支晶体管出现在1947年，第一块集成电路出现在__________年。
7.21世纪人口的科学素质应具备科学的世界观、人生观、价值观，__________，懂得新科技
基本常识，会自己检索信息和创造,会科学决策等。
8.科技活动应遵循的原则有教育性原则、自主性原则、兴趣性原则、__________、实践性原则、创造性原则、__________、安全性原则。
9.复合材料可分为__________和功能复合材料两类。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.教育评价从总结性评价向形成性评价发展，从领导评价向自我评价发展体现了评价( )特征。
A.方向性和教育性 B.动态性和主体性
C.科学性和可行性 D.整体性和综合性
2.小学科学教育的目标是( )。
A.培养未来的科学家 B.塑造具有科学素养的公民
C.创造科学知识 D.实现科技腾飞
3.“请原谅，无论怎样，你也绝不能把科学从我身上开除出去!”罗蒙诺索夫的回答体现了科学的( )特征。
A.理智性 B.进取性 C.客观性 D.实践性
4.脑神经网络的可塑造性的特征表明人的基本行为方式是( )。
A.教育熔炉里塑造出来的 B.是先天遗传赋予的
C.是细胞树突增生的结果 D.左脑对右脑支持互补的结果
5.综合理科中满足社会需求的理论基础是( )。
A.认识论 B.心理学 C.教育学 D.社会实践
6.被称之“液体黄金”的能源是( )。
A.氢能 B.CO2 C.乙醇 D.天然气
7.电子数据交换简称为( )。
A.MHS B.EDI C.EPS D.E-Mail
8.培养科技兴趣的最佳年龄在( )。
A.幼儿园时期 B.小学低年级
C.小学中年级 D.小学高年级
9.( )是组织青少年就某一中心问题展开讨论，使与会者相互启发，引起联想，从而引发创造性设想的连锁反应的活动方法。
A.实验法 B.教练法 C.讨论法 D.观察法
10.一切生命活动结构与功能的基本单位是( )。
A.蛋白质 B.酶 C.核酸 D.细胞
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.科学教育的内容有( )。
A.科学知识 B.科学方法 C.科学精神
D.科学态度 E.科学价值
2.科学美是美的高级形式，类型有( )。
A.人格美 B.实验美 C.数学美
D.公式美 E.理论美
3.当代科学技术发展的特征是( )。
A.科学技术是一把双刃剑 B.科学技术加速发展和急剧变革
C.科学技术发展的综合化 D.科学技术与人文社会科学的结合
E.科学技术为市场、物质生产、精神生产服务
4.物质运动的四种基本力指的是( )。
A.动力 B.引力 C.弱力
D.电磁力 E.强力
5.根据材料的应用对象来看，可分为( )等类别。
A.信息材料 B.能源材料 C.建筑材料
D.生物材料 E.航空航天材料
四、名词解释(每小题4分，共16分)
1.科学
2.教学方法
3.神经科学
4.实验法
五、简答题(每小题5分，共20分)
1.如何进行创造性探讨教学?
2.简述小学科技活动的基本特征。
3.小学科学教育评价指标体系确定的依据是什么?
4.简述全球性的环境问题。
六、论述题(每小题11分，共22分)
1.结合小学教学实践，谈谈你对自然科学课程的教学理解。
2.试述创造发明活动的辅导技能。
七、模拟设计题(12分)
请你设计一个以“指纹与破案”为题的调查活动方案。
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