全国2003年1月高等教育自学考试
小学科学教育试题
课程代码：00408
一、填空题(每空1分，共10分)
1.逻辑的科学概念即科学理论，也叫______。
2.综合理科的认识论基础即______。
3.运用发现法一般分为两个程序：一是发现过程的设计，二是______。
4.决定评价科学性和客观性的关键是________。
5.遗传信息由DNA到RNA再到蛋白质的过程，是分子生物学研究的核心，通常称之为______。
6.根据作用力的特点，粒子分为强子、轻子和______三大类。
7.根据哈勃定理，宇宙的开端距今大约______年。
8.微电子技术研究的重点是______，标志其水平的指标之一是______，即在一定尺寸芯片上能做出多少个晶体管。
9.青少年科技活动的主要组织形式是______，社团活动是科技活动的基本活动方式。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.知识的发生发展是内在本性和外在条件复合的结果，这是( )的观点。
A.发生认识论 B.内化学说
C.会合论 D.进化的选择论
2.人在接受信息时，新信息与反馈回来的老信息之比为1∶100000，体现了( )
A.神经网络的封闭性 B.神经网络的开放性
C.认知结构封闭耦合 D.信息内化论
3.提出学习者可以成为“自主而自动的思想家”的是( )
A.赫尔巴特 B.皮亚杰
C.布鲁纳 D.布卢姆
4.遗传学研究的是( )的结构与功能。
A.蛋白质 B.基因
C.细胞 D.DNA
5.研究有机体与周围环境相互关系的科学即( )
A.分子生物学 B.发育生物学
C.神经生物学 D.生态学
6.粒子的基本力电磁力的传播子是( )
A.中间玻色子Z0 B.光子
C.胶子 D.W+W-
7.地球的年龄据测量已有( )
A.47亿年 B.100亿年
C.150亿年 D.200亿年
8.学生在科技活动中自主探索和解决问题，走出课堂和学校，面向社会，这是( )的要求。
A.自主性原则 B.实践性原则
C.创造性原则 D.科学性原则
9.智力激励法即讨论法由创造学创始人( )首先提出。
A.奥斯本 B.诺依曼
C.弗里德曼 D.伽莫夫
10.在基础性活动和动手操作项目中广泛采用的基本方法是( )
A.研究法 B.调查法
C.教练法 D.制作法
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)
1.科学教育的特性有( )
A.客观性 B.理智性 C.实践性
D.准确性 E.进取性
2.STS教育的特征是( )
A.强调参与，学生是主人 B.技术更重视了
C.重视价值取向 D.文理兼容与交叉，问题式教学
E.素质教育取代精英教育
3.等级评分制的意义表现在( )
A.使学生评价更为合理
B.有利于学生的全面发展
C.促进学校教学和管理上的改革
D.促进初中就近入学和薄弱学校改造
E.丰富了学校科学评价体系
4.当代科学发展的特征是( )
A.方法化 B.整体化 C.定量化
D.国际化 E.社会化
5.下列属研究社团的是( )
A.计算机小组 B.环保小组 C.天文小组
D.小发明小组 E.激光小组
四、名词解释(每小题4分，共16分)1.克隆
2.电子信箱
3.环境
4.右脑开发理论
五、简述题(每小题5分，共20分)
1.在构建小学生的认知结构时要重视哪些问题?
2.进行科学教育课程改革要注意哪些问题?
3.简述教育评价的功能和特征。
4.生态学今后研究的重点在哪些方面?
六、论述题(每小题11分，共22分)
1.结合小学教学实践，谈谈你对自然科学课的教学认识。
2.谈谈你对科学探索活动的理解，举例分析应如何进行辅导?
七、模拟设计(12分)
请设计一次以“地质考察夏令营”为内容的科技活动方案。
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