2022年10月高等教育自学考试
教育原理试题
课程代码：00405
1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分
注意事项：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一 、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. 下列关于“教育原理”概念的表述正确的是
A. 教育原理与教育科学有相同的内涵
B. 教育原理是研究教育哲学的学科
C. 教育原理是教育科学体系的上位学科
D. 教育原理是教育科学体系的基本理论学科
2. 古希腊哲学家柏拉图对“教育”的解释是
A. 教育是“心灵回忆”的过程
B. 教育是“形成人的理性”的过程
C. 教育是“使人得到改进”的活动
D. 教育是“为我们的完美生活做好准备”
3. 现代社会发展中，教育民主化的根本保证、国家干预和管理教育的重要手段是
A. 教育立法 B. 教育创新 C. 教育普及 D. 教育公平
4. “教育独立理论”主张应该把教育的事情交给教育家来办。下列关于“教育独立理论”观点表述错误的是
A. 教育经费独立 B. 教育评价独立
C. 教育学术和内容独立 D. 教育行政独立
5. 关于自然环境对教育发展产生影响和作用，下列表述错误的是
A. 影响教学秩序 B. 影响教育规模 C. 影响教育目标 D. 影响教育质量
6. 美国学者斯宾塞对舒尔茨人力资本理论提出质疑。斯宾塞的教育社会关系理论是
A. 教育独立论 B. 筛选假设理论
C. 劳动市场理论 D. 教育万能理论
7. 教育功能可以依据不同的标准进行分类。卢梭的自然主义教育思想归属于教育功能的
A. 显性功能 B. 社会功能
C. 负向功能 D. 个体功能
8. 英国作家笛福在《鲁滨逊漂流记》中塑造了一个被迫远离社会、时刻期盼获救并重返人类社会的形象。这一形象表现人的特性的
A. 精神属性 B. 物质属性 C. 自然属性 D. 社会属性
9. 苏格拉底的“产婆术”与马斯洛的需求层次理论关于人身心发展的观点属于
A. 外铄论 B. 内发论 C. 差距论 D. 心理论
10. “多教多得，少教少得，不教不得。”反映了
A. 文化传统影响教育方法 B. 文化传统影响教育目标
C. 文化传统影响教育观念 D. 文化传统影响教育价值
11. 以覆盖所有适龄儿童为共识，以常规系统负责教育所有儿童为信念的是
A. 职业教育 B. 继续教育 C. 全纳教育 D. 民族教育
12. 产生于19世纪下半叶，认为个人发展有赖于社会，教育结果只能以其社会功能加以衡量的是
A. 天赋观念论 B. 基因决定论
C. 个人本位论 D. 社会本位论
13. 学科界限明确、线索清晰，易于编制和修订，易于教师的教学和考核的课程是
A. 学科课程B. 活动课程 C. 分科课程D. 综合课程
14. 下列课程流派中，以要素主义课程和永恒主义课程为代表的是
A. 学科中心主义课程流派 B. 经验主义课程流派
C. 社会改造主义课程流派 D. 后现代主义课程流派
15. 将教育方法分为启发式和注入式的区分维度是
A. 学习者的维度 B. 教育者的维度
C. 课堂教学样态的维度 D. 思维方式的维度
16. 教育者通过自身品格对受教育者产生一定影响是情感陶冶法中的
A. 榜样示范 B. 人格感化
C. 环境陶冶 D. 艺术熏陶
17. 下列关于教学评价的表述不正确的是
A. 为教学调控提供信息 B. 为学生选拔提供依据
C. 对教师的教学状况进行诊断 D. 对学生的学习状况进行诊断
18. “教学有法，但无定法”体现了教师劳动的
A. 创造性 B. 示范性 C. 长期性 D. 复杂性
19. 《教师法》中提到“教师工资应当不低于或略高于公务员的平均工资水平”,这体现了教师的
A. 职业声望 B. 专业地位
C. 经济地位 D. 政治地位
20. 教育学生时保护学生的好奇心和求知欲，尊重学生的爱好和个性，这体现了教师专业理念中的
A. “学生为本”的理念 B. “师德为先”的理念
C. “能力为重”的理念 D. “终身学习”的理念
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、简答题：本大题共5小题，请任选4小题作答，全部作答只按前4小题评分。每小题6分，共24分。
21. 简述现代社会中社会主义教育的特点。
22. 简述教育的文化功能。
23. 个体身心发展的一般规律表现在哪些方面?
24. 简述课程计划的主要内容。
25. 教师在运用榜样示范法的过程中应注意哪些方面?
三、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
26. 论述我国教育目的的精神实质。
27. 论述学校教育中的咨询与辅导的意义。
四、案例分析题：本大题共1小题，共16分。
28. 阅读以下材料，并按照要求回答问题。
材料一：2021年5月31 日，中央政治局会议审议《关于优化生育政策促进人口长期均 衡发展的决定》,会议宣布实施一对夫妻可以生育三个子女政策。
材料二： 心理学家阿德勒说：“当一个家庭有新生命的出现，并且成为整个家庭的焦点时， 手足矛盾便会发生。”父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路，请务必重视孩子的成长!
材料三： 随着经济社会的发展，父母在教养孩子方面出现很多新情况和新问题。很多家 长不知道用什么方法教育孩子；部分家长对孩子生而不养、养而不教、教而无方;多数父母 存在不同程度的养育焦虑和“重智轻德、重知轻能、重养轻教”的现象;很多家长过度娇惯、放任，让青少年违法犯罪案件呈上升趋势，且向低龄化发展。
(1)从教育活动存在范围看，教育形态可分为哪些类型?请指出上述材料反映的现象属于哪种类型? ( 4 分 )
(2)结合上述材料，阐明这种类型的内涵和实质。(12分)
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