全国2003年7月高等教育自学考试
教育原理试题
课程代码：00405
一、填空题(每空1分，共18分)
1.国外最早的教育专著是古罗马________的《________》。
2.教育的育人功能的特点有周期性和________、内隐性和外显性、社会价值的________和实效性等。
3.青少年身心发展规律有顺序性和阶段性、________和可变性、________及个别差异性。
4.广义的课程是指所有学科的总和或学生在教师指导下________的总和。
5.实质教育派认为教育的主要任务在于使学生获得________，而能力的发展是次要的。
6.以________为代表的教育理论被称为传统教育派，________则把自己的教育理论标榜为现代教育派。
7.________的教学原则是根据教育与发展相统一的教学规律提出的。
8.思想品德教育的任务制约着思想品德教育内容的________。
9.提倡教师“千教万教，教人求真”，“千学万学，学做真人”，把“教人做人”作为德育的基本任务的教育家是________。
10.运用奖励方法时，应该注意公正性、________、________和公开性。
11.70年代末80年代初，我国教育改革实验的重点在于加强________的培养和________的指导。
12.教师的素养包括道德素养、________素养、能力素养和心理素养。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.《普通教育学》是最早以教育学命名的教育理论专著，其作者是( )。
A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.洛克
2.“昔孟母，择邻处”的故事说明孟母重视( )对孩子身心发展的作用。
A.遗传素质 B.社会生活条件
C.教育 D.家庭
3.主张教育目的只能根据人的本性和本能的需要来决定，这一思想流派的代表人物是( )。
A.夸美纽斯 B.孔德 C.涂尔干 D.那托尔卜
4.“( )”派认为教育的主要任务在于使学生获得知识，而能力的发展是次要的或可以自然得到发展的。
A.传统教育 B.现代教育
C.形式教育 D.实质教育
5.“发现学习”教学模式的代表人物是( )。
A.罗杰斯 B.布鲁姆 C.布鲁纳 D.斯金纳
6.培养学生技能技巧主要用( )法。
A.参观 B.演示 C.练习 D.谈话
7.( )教育是培养学生形成社会所需要的道德意识和道德行为规范的教育。
A.思想品德 B.政治 C.思想 D.道德品质
8.柯尔伯格认为道德教育的首要任务是培养学生的道德( )。
A.情感 B.判断能力 C.意志 D.行为
9.家庭和学校以外的有关社会组织、团体和文化部门对青少年一代直接或间接地进行的各种教育活动，称为( )教育。
A.学校 B.广义 C.社会 D.狭义
10.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，说明了教师劳动的特点必须坚持( )。
A.示范性 B.长期性 C.创造性 D.个体性
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个及二个以上正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)
1.义务教育的特性有( )。
A.法律义务性 B.国家强制性 C.基础性
D.普及性 E.职业性
2.教学模式的特点包括( )。
A.基础性 B.完整性 C.针对性
D.操作性 E.优效性
3.讲授法包括的几种方式是( )。
A.讲述 B.讲解 C.讲读
D.吟诵 E.讲演
4.一般把课的类型分为( )两大类。
A.新授课 B.单一课 C.复习课
D.综合课 E.实验课
5.我国实施社会教育的机构有综合性机构和专门性机构两大类，前者包括( )。
A.少年宫 B.儿童公园 C.儿童图书馆
D.儿童活动中心 E.少年科技站
四、名词解释(每小题3分，共18分)
1.教育理论
2.人的发展
3.课程计划
4.“掌握学习”
5.活动课程
6.疏导原则
五、简述题(每小题6分，共24分)
1.现代教育的发展呈现什么特点或发展趋势?
2.运用练习法有哪些基本要求?
3.德育过程的规律有哪些?
4.我国传统教育的弊病有哪些表现?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.试论教育对发展社会生产力的作用及其对我们的启示。
2.思想品德教育为什么要做到“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”?
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