全国2018年10月高等教育自学考试
学前教育原理试题
课程代码:00398
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.被誉为“中国幼儿教育之父冶的是
A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张学门
2.我国学前教育“小学化冶“学科化冶的倾向表明其价值取向是
A.知识中心B.能力中心C.个体中心D.社会中心
3.幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是
A.学习B.游戏C.劳动D.生活
4.世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于
A.1816年B.1837年C.1903年D.1907年
5.教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科学技术
6.《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及
A.学前一年教育
C.学前三年教育
7.体现一个国家教育水平高低的是
A.经济发展实力
C.个人受教育水平
B.学前二年教育
D.0-3岁婴幼儿教育
B.民族文化繁荣
D.科学技术水平
8.从医学和心理学的角度来判定儿童,其年龄标准分别是
A.0-14岁,0-12岁B.0-15岁,0-12岁
C.0-18岁,0-14岁D.0-14岁,0-18岁
9.推动儿童发展的根本动力是
A.遗传素质B.社会因素C.主观因素D.自然因素
10.把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿,这指的是
A.教育规律B.教育方针C.教育目的D.培养目标
11.儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的
A.主体性B.目的性C.天性D.社会性
12.学前教育目标实现的基本途径是
A.各科教学B.班级管理C.游戏活动D.幼儿园一日生活活动
13.学前儿童美育的主要内容是
A.自然美育B.生活美育C.艺术美育D.情感美育
14.通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色,了解和学会社会生活,学会交往、合作,培养集体意识,这是学前儿童体育实施的
A.经常性原则B.多样性原则C.科学性原则D.实效性原则
15.学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是
A.情感性B.全面性C.持久性D.权威性
16.马卡连柯说“家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社会迈进冶,表明学前儿童家庭教育具有
A.奠定儿童成长和发展的功能B.指导儿童基本生活技能的功能
C.指导儿童规范社会行为的功能D.培养儿童良好行为习惯的功能
17.“权威性冶家庭教养方式的特点是
A.高要求、高反应B.高要求、低反应
C.低要求、高反应D.低要求、低反应
18.家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治,千方百计让孩子知道“我能行冶“我进步冶“我真棒冶,这些做法是贯彻了家庭教育的
A.严慈相济原则B.正面教育原则
C.科学适度原则D.一贯一致原则
19.通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,叫
A.榜样示范法B.正面说理法C.游戏体验法D.自然后果法
20.社区教育起源于
A.丹麦B.美国C.英国D.澳大利亚
21.幼儿园招收对象是
A.0-3周岁儿童B.3-6周岁儿童C.0-6周岁儿童D.3-7周岁
22.幼儿园的福利性体现在
A.幼儿园是慈善性的B.幼儿园不收费
C.幼儿教育属于义务教育D.幼儿园是社会公育机构为幼儿家长服务
23.幼儿园教育最基本的原则是
A.以游戏为基本活动原则B.发挥一日活动整体教育功能原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则D.保育和教育相结合原则
24.属于幼儿健康领域教育内容的是
A.自然环境教育B.自我意识教育
C.幼儿日常生活习惯教育D.人际交往能力教育
25.幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为
A.生活活动、区域活动、教育活动
B.学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动
C.集体活动、小组活动、个体活动
D.全园活动、亲子活动、游戏活动
26.对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、园长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即
A.局部评价B.区域评价C.整体评价D.单纯评价
27.幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是
A.幼儿身心健康的养护者B.教育性环境的创设者
C.沟通幼儿和社会的中介D.幼儿榜样的示范者
28.由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体,加上教育情境的复杂,意外情形时有出现,教无定法,表明教师劳动过程具有
A.全面性B.主体性C.长期性D.创造性
29.在托幼机构与家庭的合作中,一般由谁进行指导?
A.高等院校对幼儿园和家长B.托幼机构对家长
C.教育行政部门对幼儿园和家长D.家长对托幼机构
30.托儿所、幼儿园进行个别家长工作的常用方式是
A.家访B.家庭教育咨询
C.家庭联系册D.家长座谈会
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。
31.儿童发展
32.《母育学校》
33.社区学前教育
34.幼小衔接
三、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
35.科学技术和学前教育的关系。
36.学前儿童德育实施的原则。
37.幼儿园教育评价的功能。
38.托幼机构与社区合作的策略。
四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
39.结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业发展?
40.论述颜之推的学前家庭教育思想。
五、材料分析题:本大题14分。
41.材料:
台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿在教育中的作用,造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。
分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。
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