甘肃成人教育

地区教育: 兰州| 嘉峪关| 金昌| 白银| 天水| 武威| 张掖| 平凉| 酒泉| 庆阳| 定西| 陇南| 临夏| 更多>>
当前位置:甘肃成人教育网>自考频道>自考真题 > 管理类 > 正文

2007年4月甘肃自考00152组织行为学真题试卷

时间:2023-07-31 16:21:43 编辑:储老师

  全国2007年4月高等教育自学考试

  组织行为学试题

  课程代码:00152

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是(   )

  A.心理学 B.社会学 C.社会心理学 D.社会行为学

  2.度量离中趋势的常用指标是(   )

  A. 简单算术平均数 B.加权算术平均数

  C.中位数 D.标准差

  3.按不同行为方式来划分,价值观可分为(   )

  A. 五类 B.六类 C.七类 D.八类

  4.任何创造性行为都必须产生出对组织、对社会、对人类有价值的新成果,这体现了创造性行为的(   )

  A. 首创性 B.有用性 C.主动性 D.高效性

  5.创造性行为产生的内在主观特征是(   )

  A.创造性能力 B.创造性思维 C.创造性知觉 D.创造性记忆

  6.组织行为学把组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程称为(   )

  A. 事业生涯管理 B.事业生涯计划

  C.事业生涯开发 D.事业生涯发展

  7.组织内部的职工个人工作等级、职位的升降指的是事业生涯的(   )

  A.横向变动 B.纵向变动

  C.斜向变动 D.向核心的变动

  8.群体规范形成的方式一般有(   )

  A. 三种 B.四种 C.五种 D.六种

  9.每个人都有对他人的需要,因而产生人际关系的需求。这种观点的提出者是(   )

  A. 霍曼斯 B.劳勒 C.伦林 D.舒兹

  10.确定信息通道是正式的还是非正式的沟通要素是(   )

  A. 信息源 B.接受者 C.编码 D.载体

  11.在组织行为学研究中,人际关系主要是指人们之间的(   )

  A. 合作关系 B.工作关系

  C.交往关系 D.心理关系

  12.在苹果电脑公司中,零件购买部与零件组装部之间的关系是(   )

  A.顺序式相互依赖关系 B.互惠式相互依赖关系

  C.联营式相互依赖关系 D.协作式相互依赖关系

  13.在领导活动的三要素中,关键要素是(   )

  A.客观环境 B.领导者

  C.被领导者 D.组织文化

  14.领导者沟通协调的目的是为了(   )

  A.提高被领导者的行为效率,实现组织目标

  B.建立科学有效的管理,协调各种内部关系

  C.合理配置各种资源,以人尽其才物尽其用

  D.结合组织内外部环境条件,制定组织目标

  15.属于领导权变理论的是(   )

  A.领导作风论 B.途径—目标理论

  C.领导行为方格论 D.领导行为二元四分论

  16.在企业家整体素质体系中,其核心要素是(   )

  A.协调素质 B.组织素质

  C.能力素质 D.应变素质

  17.“任何领导类型不可能十全十美,也不是一无是处,而是与环境情况相适应的”,这一主张的提出者是(   )

  A. 菲德勒 B.李克特 C.耶顿 D.霍曼斯

  18.决策的关键性特点既要求决策要有合理的程序,又要求决策要有(   )

  A. 科学性 B.法律依据 C.前瞻性 D.规范性

  19.按照动机作用的强度来分类,可将动机分为(   )

  A. 物质动机与精神动机 B.低级动机与高级动机

  C.优势动机与次要动机 D.积极动机与消极动机

  20.马斯洛认为,若一个人的所有需要都相对未满足时,支配人们行为的优势需要是(   )

  A.生理需要 B.安全需要

  C.爱与归属需要 D.尊重需要

  21.职业生活质量的理论依据是(   )

  A.成就需要理论 B.公平理论

  C.期望理论 D.需要层次理论

  22.介于直线职能结构与事业部结构之间,并基于事业部制思想构筑起来的一种组织结构是(   )

  A.超事业部制 B.矩阵制

  C.模拟分权结构 D.立体组织结构

  23.从探讨组织成员的态度出发,提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是(   )

  A.卡斯特 B.勒温 C.克利 D.罗西

  24.诺基亚(Nokia)公司的“科技以人为本”的口号属于组织文化的(   )

  A.仪式表现形式 B.语言表现形式

  C.文字和标识表现形式 D.现代科技方法的表现形式

  25.组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是(   )

  A.组织心理的和谐化 B.组织文化

  C.组织成员的认同感 D.组织战略

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  26.组织行为学的研究对象主要包括(     )

  A.人的心理活动 B.一切人的行为规律性

  C.行为反应规律性 D.群体心理规律性

  E.组织心理规律性

  27.影响群体间协作程度的主要因素有(     )

  A.群体间的互相依赖性 B.群体所从事任务的不确定性

  C.群体工作的时间 D.群体的目标取向

  E.群体间的一致性

  28.为了建立合理科学的决策体制必须做好的基础性工作包括(     )

  A.建立科学的信息系统 B.建立合理的参谋系统

  C.建立科学的组织系统 D.建立合理的决断系统

  E.建立民主的领导系统

  29.从心理学研究的角度来看,属于行为的共同特征的有(     )

  A.因果性 B.持久性

  C.自发性 D.目的性

  E.可变性

  30.组织文化的内容包括(     )

  A.共同的价值观 B.组织目标或宗旨

  C.行为规范与规章制度 D.组织变革策略

  E.作风及传统习惯

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

  31.测验的信度

  32.晕轮效应

  33.事业生涯

  34.正式领导

  35.管理模式

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  36.组织行为学的两重性是由什么决定的?

  37.简述“X理论”的内容及相应的管理方式。

  38.简述群体间断—平衡模型的特点。

  39.领导班子的合理结构包括哪几个方面?

  40.组织结构合理化的主要标志有哪些?

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  41.试比较分析四种群体决策技术。

  42.结合综合型激励理论谈谈管理者应该如何对员工实施有效的激励。

甘肃自考报考系统

自考报名入口

说明:甘肃省自学考试实行网上报考方式。

准考证打印入口

提醒:报考需本人操作,不得由他人代报。

热门院校专业

更多院校>>
school

兰州大学

兰州大学位于甘肃省兰州市,隶属于国家双一流、985、211公办本科高校。兰州大学继续教育学院负责网络教育、成人教育(业余、函授)和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育,开设了行政管理、人力资源管理等24个本专科学历教育专业;现有在册学生10万余人,已向社会输送本、专科毕业生近20万人。

school

陇东学院

陇东学院位于甘肃省庆阳市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。陇东学院继续教育学院经过多年的建设与发展,目前已形成多层次、多形式、多结构的成人学历教育办学体系。办学形式有函授、业余两大类,办学层次有高升专、高升本和专升本三大类;现高等学历继续教育招生专业达31个,在籍学生有四千多人。

school

河西学院

河西学院位于甘肃省张掖市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。河西学院继续教育学院创办于1978年,学历继续教育以成人高等教育为主,有专升本、高起专两种办学层次,现成人高等学历继续教育招生专业有19个,其中专升本专业有17个,高起专专业有2个。学院在读学员达四千多人,已培养合格毕业生超万名。

school

甘肃医学院

甘肃医学院位于甘肃省平凉市,隶属于甘肃省医药类普通本科公办院校。高等学历继续教育设有高起专和专升本两个层次,专升本开设临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学和康复治疗学6个专业,高起专开设临床医学、护理、医学检验技术、药学、中药学、针灸推拿6个专业,在籍学生达1万余人次。

school

兰州理工大学

兰州理工大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。学校成人学历教育有成人高等教育(成考)和高等教育自学考试 (自考)两种形式。成人高等教育有函授、业余学习形式,开设了30余个专业,涵盖了理、工、经、管、文、法等学科。学校现有各类成人学历教育学生达1万余人。

school

兰州交通大学

兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

school

甘肃农业大学

甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

school

西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。西北师范大学继续教育学院主要负责全校高等学历继续教育、高等教育自学考试和各类非学历继续教育培训。目前,学院在25个专业本专科招收高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科学员,各类在校学生达30000余人。

school

天水师范学院

天水师范学院位于甘肃省天水市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。继续教育学院办学理念为“以学生为本、以质量为重、以服务为先”,依托于学校优质的教育教学资源,并整合社会教育资源,全力开展以函授为主的成人高等学历教育。现有函授本科专业18个、函授专科专业2个,招生教学覆盖多个地区。

school

兰州财经大学

兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


回到顶部
回到
顶部
APP下载
微信客服
微信交流群