甘肃成人教育

地区教育: 兰州| 嘉峪关| 金昌| 白银| 天水| 武威| 张掖| 平凉| 酒泉| 庆阳| 定西| 陇南| 临夏| 更多>>
当前位置:甘肃成人教育网>自考频道>自考真题 > 管理类 > 正文

2006年7月甘肃自考00034社会学概论真题试卷

时间:2022-12-07 09:52:05 编辑:储老师

全国2006年7月高等教育自学考试

社会学概论试题

课程代码:00034

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.认为社会学研究的特殊对象是社会事实,“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式,同时通过一种强制力,施之于每个个人”的学者是(   )

A.斯宾塞 B.涂尔干

C.韦伯 D.孔德

2.认为社会的发展经历了军事阶段、过渡阶段和工业阶段的学者是(   )

A.斯宾塞 B.涂尔干

C.韦伯 D.孔德

3.社会学成为一独立学科后,始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的。这是社会学的(   )

A.整体性特征 B.综合性特征

C.实证性特征 D.应用性特征

4.亚国家组织或秘密团体对非战斗目标发起的有预谋的、有政治目的的、通常故意影响视听的暴力行为,称之为(   )

A.暴乱 B.暴动

C.骚乱 D.恐怖主义

5.对影响社会事实发生、变化的主客观因素,从其因果联系上加以说明的过程,称为社会学的(   )

A.描述性功能 B.解释性功能

C.预测性功能 D.规范性功能

6.费孝通说:“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人,怎样学会做人的问题。”这是指社会学的(   )

A.研究功能 B.教育功能

C.社会管理功能 D.社会批评功能

7.对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的研究方法称为(   )

A.定性方法 B.定量方法

C.观察法 D.实验法

8.交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。其创立者是美国社会学家布劳和(   )

A.马克思 B.雷克斯

C.霍曼斯 D.帕森斯

9.以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法,称为(   )

A.问卷调查 B.实地研究

C.社会实验方法 D.非介入性研究方法

10.“水不是文化,自来水才是文化”,指的是文化的(   )

A.创造性 B.习得性

C.共享性 D.累积性

11.“文化不是先天遗传的本能,而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”指的是文化的(   )

A.创造性 B.习得性

C.共享性 D.累积性

12.日本的茶道是一个著名的(   )

A.文化集丛 B.文化模式

C.文化结构 D.文化特质

13.历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式,是(   )

A.习俗 B.道德

C.法律 D.宗教

14.“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程就是(   )

A.基本社会化 B.再社会化

C.重新社会化 D.负向社会化

15.职业学校教育属于(   )

A.预期社会化 B.再社会化

C.重新社会化 D.负向社会化

16.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,是(   )

A.基本社会化 B.再社会化

C.重新社会化 D.负向社会化

17.最古老和最具普遍意义的合作形式是(   )

A.传统合作 B.自发性合作

C.指导性合作 D.契约式合作

18.金钱借贷方面的合作属于(   )

A.传统合作 B.自发性合作

C.指导性合作 D.契约式合作

19.属于人群类别的是(   )

A.消费者协会 B.看热闹的人群

C.工会组织的旅游团 D.训练的军队士兵

20.相距122厘米到365厘米之间,是(   )

A.亲密距离 B.个人距离

C.社会距离 D.公众距离

21.组织与初级群体最显著的区别是(   )

A.正式而明确的制度化规定 B.对其成员有明确的角色规定

C.有一定的权威体系 D.组织规模比较大

22.科层制最大的优点在于(   )

A.明确的职位等级体系 B.专业化程度高

C.行政管理效率高 D.量才录用

23.第三部门是指(   )

A.私人部门 B.政府部门

C.非营利组织 D.公共部门

24.第三部门组织与私人组织的最根本的区别在于(   )

A.利润最大化 B.非营利性

C.提供公共物品 D.组织的独立性

25.社会结构内部运作不协调和由于矛盾而产生的压力,叫做(   )

A.社会张力 B.社会危机

C.社会失范 D.社会失调

26.属于教育制度负功能表现的现象是(   )

A.社会控制 B.应试教育模式

C.文凭功能 D.社会选择

27.某学校为了促使学生努力学习,建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生,这一社会控制形式属于(   )

A.积极性控制 B.消极性控制

C.内在控制 D.非制度化控制

28.吴某原是一名返城知青,后进厂当了工人,现又下岗在家,现在自己开了一家饭馆,收入颇丰。吴某完成的社会流动是(   )

A.代际流动 B.垂直流动

C.水平流动 D.结构流动

29.以血统、血缘和职业为标准,将社会成员划分为不同群体或社会集团的是(   )

A.种族 B.等级

C.种姓 D.阶层

30.为了追求社会鼓励的目标,采用了不被社会认可的手段,甚至是违法的手段,这种偏差行为称之为(   )

A.形式主义 B.退缩主义

C.创新 D.反叛

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.社会学创立的历史条件有(     )

A.社会变革的需要 B.自然科学发展的推动

C.社会经验研究的积累 D.阶级斗争的需要

E.解决社会问题的需要

32.社会现代化包括(     )

A.工业化 B.城市化 C.民主化

D.社会结构分化 E.生活方式的世俗化

33.社会解组理论认为,社会解组的形式有(     )

A.文化冲突 B.无序状态 C.价值崩溃

D.自然灾害 E.社会变迁

34.偏差行为的负功能有(     )

A.干扰正常的社会生活秩序 B.损害个人和社会的利益

C.减弱他人遵从规范的意愿 D.破坏社会成员间的相互信任

E.有助于社会预警

35.社会网络具有的特征包括(     )

A.社会网络的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方面的因素使然

B.社会网络反映个人和社会关系的本质

C.社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的

D.社会网络对个人来说具有效益

E.社会网络是相对稳定的

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

36.社会互动

37.社会结构

38.社会问题

39.社会安全阀

40.继续社会化

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

41.简述社会流动的意义。

42.简单分析文化共性和文化特殊性的关系。

43.简述初级群体的特征。

44.简述社会现代化的特征。

45.简述违规行为、违法行为、犯罪行为。

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

46.联系改革开放以来的实际情况,阐述新时期中西文化交流的主要特性。

47.联系实际,阐述社区的功能。

甘肃自考报考系统

自考报名入口

说明:甘肃省自学考试实行网上报考方式。

准考证打印入口

提醒:报考需本人操作,不得由他人代报。

热门院校专业

更多院校>>
school

兰州大学

兰州大学位于甘肃省兰州市,隶属于国家双一流、985、211公办本科高校。兰州大学继续教育学院负责网络教育、成人教育(业余、函授)和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育,开设了行政管理、人力资源管理等24个本专科学历教育专业;现有在册学生10万余人,已向社会输送本、专科毕业生近20万人。

school

陇东学院

陇东学院位于甘肃省庆阳市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。陇东学院继续教育学院经过多年的建设与发展,目前已形成多层次、多形式、多结构的成人学历教育办学体系。办学形式有函授、业余两大类,办学层次有高升专、高升本和专升本三大类;现高等学历继续教育招生专业达31个,在籍学生有四千多人。

school

河西学院

河西学院位于甘肃省张掖市,隶属于甘肃省综合类普通本科公办院校。河西学院继续教育学院创办于1978年,学历继续教育以成人高等教育为主,有专升本、高起专两种办学层次,现成人高等学历继续教育招生专业有19个,其中专升本专业有17个,高起专专业有2个。学院在读学员达四千多人,已培养合格毕业生超万名。

school

甘肃医学院

甘肃医学院位于甘肃省平凉市,隶属于甘肃省医药类普通本科公办院校。高等学历继续教育设有高起专和专升本两个层次,专升本开设临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学和康复治疗学6个专业,高起专开设临床医学、护理、医学检验技术、药学、中药学、针灸推拿6个专业,在籍学生达1万余人次。

school

兰州理工大学

兰州理工大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。学校成人学历教育有成人高等教育(成考)和高等教育自学考试 (自考)两种形式。成人高等教育有函授、业余学习形式,开设了30余个专业,涵盖了理、工、经、管、文、法等学科。学校现有各类成人学历教育学生达1万余人。

school

兰州交通大学

兰州交通大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省理工类普通本科公办院校。经过几十年的发展,学院已经形成了以成人函授教育为主,自学考试为辅的多学科、多层次、多形式的办学格局。现开设高等学历继续教育招生专业达15个,在籍学生达1.4万余人,已向社会输送本、专科毕业生近10万余人。

school

甘肃农业大学

甘肃农业大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省农林类普通本科公办院校。目前院校高等学历继续教育开设招生专业达14个,其中专升本专业10个,高起专专业4个。现在读学生人数超万人,并已向社会培养培训各类专业人才达6万余人,对甘肃省成人高等学历继续教育全面发展起到了重要的助力作用。

school

西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。西北师范大学继续教育学院主要负责全校高等学历继续教育、高等教育自学考试和各类非学历继续教育培训。目前,学院在25个专业本专科招收高中起点专科、专科起点本科、高中起点本科学员,各类在校学生达30000余人。

school

天水师范学院

天水师范学院位于甘肃省天水市,隶属于甘肃省师范类普通本科公办院校。继续教育学院办学理念为“以学生为本、以质量为重、以服务为先”,依托于学校优质的教育教学资源,并整合社会教育资源,全力开展以函授为主的成人高等学历教育。现有函授本科专业18个、函授专科专业2个,招生教学覆盖多个地区。

school

兰州财经大学

兰州财经大学位于甘肃省兰州市,隶属于甘肃省财经类普通本科公办院校。经过多年的建设发展,逐步形成了以成人高等教育函授(业余)、自学考试应用型专业、自学考试“专接本”等多种形式并存,专科、专升本层次学历教育和以岗位培训为重点的继续教育新格局。现有开设招生专业达13个,成人高等教育在校生1.2万余人。


回到顶部
回到
顶部
APP下载
微信客服
微信交流群